教育教學(xué)心得體會合集15篇

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的教育教學(xué)心得體會，歡迎大家分享。

教育教學(xué)心得體會1

一場疫情，像一塊巨石砸入我們原本平靜有序的生活， 疫情無情，人有情，面對災(zāi)難，有“逆行而上” 醫(yī)務(wù)工作者;亦有默默奉獻(xiàn)的普通民眾。我作為新泰二中一位普通教師，也用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，不能上前線，我就在后方停課不停學(xué)的戰(zhàn)場里奮戰(zhàn)，為學(xué)生，為同事解決網(wǎng)絡(luò)軟件以及教學(xué)的難題。

去年10月份，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很多學(xué)生家比較遠(yuǎn)，假期在家學(xué)習(xí)作業(yè)等有問題不方便詢問老師。我就開始研究矚目會議教學(xué)平臺，第一次試用同學(xué)們都覺得挺好，慢慢的研究了幾個月終于調(diào)整好了最方便簡潔實用的模式。寒假來臨，疫情未到的時候，我每天都給學(xué)生義務(wù)直播互動學(xué)生作業(yè)中或?qū)W習(xí)中遇到的問題。

春節(jié)來了，疫情也跟著來了，面對疫情只能延遲開學(xué)時間。新泰二中的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們都擔(dān)心二中學(xué)子的學(xué)習(xí)問題，在積極想辦法解決停課不停學(xué)的辦法。我馬上把矚目教學(xué)軟件的使用方法和操作經(jīng)驗上報給了學(xué)校，同時想辦法協(xié)商申請了免費使用權(quán)。在學(xué)校常校長的安排下進(jìn)行了各個年級的遠(yuǎn)程直播測試，效果很好。我個人比較喜歡愛好軟件電腦維護(hù)，終于有了用武之地，通過QQ群，手機，遠(yuǎn)程協(xié)助等解決老師們和同學(xué)們的直播中的電腦硬件問題以及軟件本身操作問題。前幾天雖然忙的飯都吃不上但是真的很開心，很充實。學(xué)生能學(xué)到知識，老師能傳遞出師者的仁愛就是偉大的勝利。

相應(yīng)學(xué)校和年級的號召，我們高二六班也建立了空中大課堂的教師和專門的QQ群，利用QQ群的教師助手給同學(xué)們批改作業(yè)，利用QQ群強大的空間儲存能力上傳老師的直播課件的錄像還有對應(yīng)的習(xí)題學(xué)案，聽不懂可以當(dāng)場提問也可以多次回放老師的講課視頻復(fù)習(xí)解決疑點難點，真正做到了全方位的覆蓋。

我們班的兩個同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家里沒有網(wǎng)絡(luò)，為了不耽誤他們聽課學(xué)習(xí)，我給他們沖了話費開通了流量包，學(xué)生很感動說，一定會認(rèn)真去學(xué)習(xí)，努力去奮斗的`。我很欣慰，老師的一丁點幫助，學(xué)生都很感激，這讓我有了更大的動力。同學(xué)們在家聽課比狀態(tài)，都發(fā)來學(xué)習(xí)照片進(jìn)行pk。

作為物理老師的我每制作一個課件，都會借鑒幾個甚至十幾個課件;每一個練習(xí)題，都要反復(fù)推敲，再根據(jù)自己感受設(shè)計出適合不同學(xué)生層次的練習(xí)題，每天晚上一點多睡覺已是這個假期的常態(tài)。要么不做，要做就做最好，上好課教好學(xué)生就是對國家抗擊疫情的微薄貢獻(xiàn)。

寒冬必去，春天已至，這個“寒冬”，因為一點一滴愛的匯聚，變得格外溫暖而充滿力量。作為老師的我們都在為教學(xué)做著點滴的貢獻(xiàn)，為了戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)著微薄的力量。

教育教學(xué)心得體會2

回憶自己教育生涯的這十年，其間在中、小都學(xué)任過教。輾轉(zhuǎn)了三所學(xué)校，每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都是那么的和諧，每到之處都是滿滿的幸福。

一來到錦繡學(xué)校，就擔(dān)任五年級的班主任，一年多以后，順利陪同他們小學(xué)畢業(yè)，在這一年多的時間里，班里發(fā)生了很多的事情，同時也感受到了幸福和喜悅。他們畢業(yè)的時候，和他們一起拍照留影，同學(xué)們策劃畢業(yè)活動的時候，班里的'兩位家長還主動送來了兩個大大的蛋糕，同學(xué)們都非常的開心，我也感到特別的幸福。

我想每位老師在自己的教育生涯中，除了幸福快樂的時候，除了成就感滿滿的時候，應(yīng)該也會有困惑和疲倦的時候，我也一樣。尤其上班時間越長，產(chǎn)生職業(yè)倦怠的可能性就越大，每當(dāng)我感覺疲倦的時候，我就會想起以前我們主任經(jīng)常給我們說過的一句話：“不是教育選擇了你，而是你選擇了教育！”

是的，當(dāng)初做一名教師是我們自己的選擇，所以一定要懷著一顆初心，繼續(xù)堅守在自己的崗位，努力做一名優(yōu)秀的教師。

教育教學(xué)心得體會3

教書育人是每一位教師的職責(zé)，教書固然重要，但育人更為重要。作為教師應(yīng)該育人于課堂之中。物理德育即物理教學(xué)中的思想品德教育，它是教師在物理教學(xué)中借助教材中的思想品德形象有意識地對學(xué)生施加影響，促進(jìn)他們思想道德認(rèn)識，情感意志及行為習(xí)慣的形成與發(fā)展的教育活動。物理教育與德育始終聯(lián)系在一起，“授業(yè)”和“傳道”不能脫離。物理教學(xué)中如果不把德育放在重要位置，不注重德育，就等于是沒有靈魂的教學(xué)。德育是教書育人客觀規(guī)律的反應(yīng)和要求，是物理教學(xué)必須完成的任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下：

一、充分利用教材挖掘德育素材。

在物理教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在能量一節(jié)教學(xué)中，可引述我國物理學(xué)家錢學(xué)森教授不圖榮華、不畏艱辛、矢志不移回國，報效祖國的故事。在物質(zhì)的組成的教學(xué)中，可介紹諾貝爾獎獲得者丁肇中教授在瑞典斯德哥爾摩領(lǐng)獎時的情景，他堅持用漢語演講，中華之聲響徹大廳，結(jié)束了從1901年到1976年長時間在受獎大廳沒有漢語的歷史。這樣既激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心，又能喚起學(xué)生為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性；另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在物理中還有很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

二、全面體現(xiàn)教師在教學(xué)中的人格魅力。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準(zhǔn)備，制作豐富多彩的多媒體課件，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里上還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作都會起到積極的影響。

三、搞好教學(xué)過程中的德育滲透。

教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法，潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)合作性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)等。在物理教學(xué)中有很多定義、定理或規(guī)律，例如“光”教師口頭傳授是枯燥無味的，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，不斷總結(jié)。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的`各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神等。在小組合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生共享一種觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)滲透“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的思想，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、嚴(yán)肅認(rèn)真和按科學(xué)規(guī)律 ……此處隱藏14275個字……學(xué)識招聘、也很關(guān)注孩子的技能表現(xiàn)、素質(zhì)品行與興趣愛好等不同維度。如果你還是只專注分?jǐn)?shù)與應(yīng)試考試，而不重視孩子綜合能力的培養(yǎng)，那么孩子將來可能要吃大虧了。

至于什么才是新改革的勞動課、究竟又“改”在哪里?想必大家現(xiàn)在還是一頭霧水吧!接下來，我這就和大家說個明白。

新版課程標(biāo)準(zhǔn)將勞動課劃分成了日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)型勞動這三大模塊，下設(shè)10個不同的任務(wù)群，分別為與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的“清潔與衛(wèi)生”、“整理與收納”、“烹飪與營養(yǎng)”、“家用器具使用與維護(hù)”;為學(xué)生快速適應(yīng)、走向社會生活鋪路。涉及“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動”、“傳統(tǒng)工藝制作”、“工業(yè)生產(chǎn)勞動”、“新技術(shù)體驗與應(yīng)用”等方面，更是有“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動”、“工藝勞動與志愿服務(wù)”;并按照不同年齡將這十類課程內(nèi)容分為4個學(xué)段。在這套詳細(xì)全面、因地制宜的課程安排下，不同年齡段的.中小學(xué)生可以在九年義務(wù)教育階段接受相當(dāng)完整的勞動教育技能的培養(yǎng)。

在各個學(xué)段里，學(xué)生既能學(xué)會家常便飯、收拾房間等基礎(chǔ)技能，在力所能及的范圍內(nèi)樹立起自身的家庭責(zé)任與擔(dān)當(dāng);也能通過親自參與農(nóng)業(yè)工業(yè)生產(chǎn)，盡早形成勞動活動概念，進(jìn)而確立起自身的職業(yè)發(fā)展方向并砥礪前行。

如果各地中小學(xué)校能依照標(biāo)準(zhǔn)將課程規(guī)劃落地，這無疑是祖國下一代的幸運。希望廣大教育工作者能夠初心不改，在堅持應(yīng)試目標(biāo)之外，為學(xué)生開辟出一片自我發(fā)展，自我完善的實踐園地。

教育教學(xué)心得體會13

時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次踏進(jìn)幼兒園做教師，讓我感到無比自豪。

剛剛一開始，感到一切都很新奇，上的課都是像游戲一樣的，對于小班的孩子來說是很適用的，記得當(dāng)時幼兒中班的小朋友不會寫字，老師就在教寫字的時候，不會寫的字可以用畫來代替，現(xiàn)在想想，真的是很人性化的教育方式。

在這里，我找到了屬于我的天地，找到了讓我自信的領(lǐng)域，尤其是對我?guī)У耐邪?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16402.html target=_blank class=infotextkey>孩子，每個孩子都像是我的.掌上明珠，他們天真無邪，活潑可愛，特別是每次跟他們在一起，他們都會依偎在我的身邊，讓我無比的自豪。

在幼兒園，我們每天給孩子們組織有趣的活動，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)，他們學(xué)會簡單的禮貌用語，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)會和同伴相處，學(xué)會分享，他們也在活動中感受到快樂，他們就會很興奮的告訴我們老師，他們已經(jīng)長大了，他們已經(jīng)學(xué)會自己穿衣服了，學(xué)會了，每次聽到這樣的話，我都會感到很欣慰，我就覺得，這些孩子們，看著他們一天天的長大，真的有一天，你會感到，你很幸運。

每天我會用微笑送走最后一位離園的孩子，然后再用微笑迎接第位孩子到來，他們會微笑的向我招手，然后一蹦一跳的進(jìn)入活動室，這時候，讓我真的很感動，讓我覺得，這些孩子真的很可愛。

這些美好的記憶將一直深藏在我的心里，成為我今生最美好的回憶，感謝這一份際遇，感謝這一份陪伴，感謝這一份成長。

教育教學(xué)心得體會14

周六上午參加了宜陽縣20xx年數(shù)學(xué)專題講座，講座由市實驗小學(xué)校長李青青主講。從上午九點開始，到十二點結(jié)束，大約用了三個多小時。李校長所講的題目是：“數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性”，李校長所講內(nèi)容使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了數(shù)學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的四個方面的體會。

一：沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。

數(shù)學(xué)課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的.積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué) 生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思 維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。

二：在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動。

三：在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人。

一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時，加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。

四、教學(xué)中，注重圖片拼圖，畫示意圖，讓學(xué)生體會感悟。

通過學(xué)生利用圖片，去拼圖，動手畫示意圖，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)運用操作研究解決問題的良好習(xí)慣。

總之，在學(xué)校的數(shù)學(xué)教育改革中，我們應(yīng)積極投身于數(shù)學(xué)課改的發(fā)展之中，使學(xué)生獲得能力的提高。

以上我僅從四個方面記述了自己的心得，如何引領(lǐng)學(xué)生去感知，我相信，在新的學(xué)期里，我會比以前更高一層次從事數(shù)學(xué)教學(xué)的。

教育教學(xué)心得體會15

我讀了《課堂教學(xué)的智慧與創(chuàng)新》，深有感觸。透露著教者的智慧和創(chuàng)新，傳遞著課改的精神。為我們開啟一扇明窗的同時，讓我們從一個個生動的課例中去尋求啟示，一覽其間的風(fēng)采。 精彩的課例，充分展示了教者的教學(xué)智慧。在我們的課堂上學(xué)生要能達(dá)到厚積知識，破難解疑，能力提高，高效學(xué)習(xí)的境界，并且在學(xué)習(xí)的過程中，能學(xué)得舒暢。那如何在我們的課堂中真正做到智慧與創(chuàng)新呢？

我認(rèn)為，作為教師，首先“課堂教學(xué)的智慧與創(chuàng)新”是一種教學(xué)理想，即教師要從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，要從本學(xué)科的教學(xué)特點和規(guī)律入手，努力上好每堂課，使學(xué)生能從中學(xué)得到更多的`東西，至于用何種方法和手段，則需要我們教師充分運用自己的教育智慧，創(chuàng)造性地開展工作?！罢n堂”只有更高，永遠(yuǎn)沒有最高，課堂教學(xué)雖然有“法”，但永無定“法”，這正是教師的發(fā)展之道，是教學(xué)科研的魅力所在。

其次，“課堂”是一種教育責(zé)任。即要求我們主要通過課堂教學(xué)來高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地培養(yǎng)人、發(fā)展人、成就人。因此，高效課堂應(yīng)是努力通過課堂教學(xué)活動這一手段，高水平地達(dá)成培養(yǎng)人的目的，高效課堂應(yīng)是教學(xué)高效率和高效益的有效結(jié)合。 有人把教師比作園丁，把教育看作是塑造人的靈魂的工作，這說明教育教學(xué)工作是一種極富挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，同樣四十或四十五分鐘，同樣的教學(xué)內(nèi)容和要求，有的課堂則可能使學(xué)生如浴春風(fēng)、心存期盼，課堂是教師施展才華的舞臺，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)某種程度上折射著教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。 課堂，是學(xué)生成長和發(fā)展的沃土，構(gòu)建高效課堂，是教育永恒的追求。課堂教學(xué)，是每位教師要形成教學(xué)反思的行動和習(xí)慣，在新課程理念的引導(dǎo)下，以一種執(zhí)著、堅韌，經(jīng)歷脫蛹化蝶的痛苦，生成個性化的教學(xué)智慧，使課堂教學(xué)從有效走向高效。 《課堂教學(xué)的智慧與創(chuàng)新》就是為了讓教師在最短的時間掌握實現(xiàn)有效課堂的方法。從而恢復(fù)課堂的活力，讓激情在課堂的上空飛揚。愿我們這偉大的園丁，偉大的心靈播種者能夠從書中攝取到自己所需的養(yǎng)分，到達(dá)成功的彼岸。