為了進一步落實《東昌府區(qū)教育和體育局教育教學(xué)質(zhì)量提升突破年行動方案》，推動教學(xué)改革創(chuàng)新，引導(dǎo)教師將書籍中的教育理論、方法轉(zhuǎn)化為課堂實踐，提升教學(xué)實效。近日，聊城市實驗小學(xué)舉辦主題為“共讀共研，賦能成長”的青年教師讀書分享會。

分享會上，老師們結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷，暢所欲言。數(shù)學(xué)學(xué)科組的青年教師對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）——案例式解讀（小學(xué)）》進行深入剖析。他們以書中“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”等領(lǐng)域的經(jīng)典案例為切入點，詳細闡述了新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方法的創(chuàng)新。同時，他們結(jié)合自身教學(xué)實踐，分享了如何將新課標(biāo)理念融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中理解數(shù)學(xué)知識、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的經(jīng)驗與體會，讓在場教師對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認識。

語文學(xué)科組的青年教師則圍繞《小學(xué)語文單元整體教學(xué)設(shè)計與實施》展開分享。他們結(jié)合書中理論，從單元整體教學(xué)的概念、意義出發(fā)，深入探討了如何依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點，進行單元整體教學(xué)設(shè)計。通過具體的單元教學(xué)案例，展示了如何整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動，以實現(xiàn)語文教學(xué)的整體性和連貫性，提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

活動最后，聊城市實驗小學(xué)教務(wù)處主任郝春紅總結(jié)指出，讀書是教師成長的“源頭活水”，鼓勵教師將書中理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，希望教師以書為媒，打造更優(yōu)質(zhì)的課堂。

此次讀書分享會為教師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，促進了教師對學(xué)科教學(xué)的深入思考與探索。老師們紛紛表示，將以此次活動為契機，不斷提升教學(xué)水平，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。未來，學(xué)校將繼續(xù)開展形式多樣的讀書交流活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，助力教師專業(yè)成長。