科研處工作計(jì)劃

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的科研處工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

科研處工作計(jì)劃1

工作思路

本學(xué)期本處室工作繼續(xù)以“陽(yáng)貴一中第四屆三次教代會(huì)、十四屆工代會(huì)三次會(huì)議”中的《學(xué)校工作報(bào)告》、《學(xué)校工會(huì)工作報(bào)告》、《學(xué)校“十二五”（20xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)校科研和教師繼續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。

主要工作：

一、處室常規(guī)管理

1、加強(qiáng)崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開(kāi)辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報(bào)制度，落實(shí)績(jī)效考核辦法。

2、提升處室人員技能

盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們及時(shí)了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識(shí)、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項(xiàng)業(yè)務(wù)。

3、處室檔案管理及信息報(bào)送

加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時(shí)填報(bào)并報(bào)送處室信息。

二、科研工作

1、全面推進(jìn)課題研究的常規(guī)化與過(guò)程化管理

加強(qiáng)申報(bào)課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開(kāi)一次教科研例會(huì)。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對(duì)新課題上網(wǎng)管理，形成過(guò)程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開(kāi)一次全校課題交流會(huì)，或外請(qǐng)專家對(duì)全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。完成本輪校級(jí)課題的結(jié)題工作。啟動(dòng)新一輪校級(jí)課題指南的收集編撰工作。完成市教科所市級(jí)課題研究招標(biāo)工作。

三、教師繼續(xù)教育工作

1、進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度清晰、計(jì)劃明確、項(xiàng)目明細(xì)、個(gè)檔完整。在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的'反饋與報(bào)告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識(shí)。

2、以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作；以“毓翠工程”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、完成全校教師“班班通”使用技能培訓(xùn)，并分多次對(duì)高一、高二教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。

四、設(shè)備管理工作

1、做好設(shè)備入賬與出賬登記

嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫(kù)制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺(tái)設(shè)備等申購(gòu)入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。

2、嚴(yán)格電教值班制度

進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報(bào)修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。

3、完善數(shù)字化校園建設(shè)

本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺(tái)上。計(jì)劃更新、改版現(xiàn)有的“招生報(bào)名系統(tǒng)”平臺(tái)，推廣試運(yùn)行“校園辦公平臺(tái)”，使我校的數(shù)字化辦公系統(tǒng)真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規(guī)范行政辦公。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的便捷溝通。推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，啟動(dòng)教學(xué)診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。進(jìn)一步引導(dǎo)教師增加對(duì)錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。

4、完成本學(xué)期校園信息化建設(shè)改造

完成本年度學(xué)校信息化建設(shè)的招標(biāo)工作。根據(jù)招標(biāo)情況，力爭(zhēng)在10月前完成高二、高三年級(jí)“班班通”項(xiàng)目的建設(shè)，盡力減少因設(shè)備缺失和老化對(duì)教育教學(xué)帶來(lái)的影響。9月內(nèi)完成學(xué)生計(jì)算機(jī)教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的改造和部分交換機(jī)設(shè)備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

五、宣傳工作

確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。

六、服務(wù)性工作

1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作

2、配合教學(xué)處，做好各級(jí)公開(kāi)課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。

3、為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作。如大型慶祝活動(dòng)、校園文化節(jié)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動(dòng)的圓滿完成。

七、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作

如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報(bào)志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會(huì)考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時(shí)活動(dòng)的攝錄等。

科研處工作計(jì)劃2

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來(lái)了，正值金秋，我校又開(kāi)始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒(méi)有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開(kāi)展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開(kāi)展新的一些項(xiàng)目，使我校逐步向“科研興?！毕冗M(jìn)行列更進(jìn)一步。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計(jì)劃。

一、學(xué)校的現(xiàn)狀

黎平二中共有六個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是；楊莉華（語(yǔ)文），李志偉（數(shù)學(xué)）、凌娜（英語(yǔ)）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國(guó)濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊(duì)伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來(lái)看，教研教改的思想意識(shí)比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、指導(dǎo)思想

以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹(shù)立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。

三、具體目標(biāo)

1、重點(diǎn)開(kāi)展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。

2、開(kāi)展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。

3、認(rèn)真研究弱勢(shì)班級(jí)的管理方法與途徑。

4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。

四、工作要點(diǎn) ……此處隱藏22637個(gè)字……>

2、我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。要求教師認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文的評(píng)選，保證質(zhì)量，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。

3、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究，建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對(duì)性的反思?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過(guò)程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見(jiàn)解等，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。學(xué)校還在9月底舉行了教師基本功——教學(xué)反思比賽，通過(guò)交流展示，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我反思的質(zhì)量。

4、每學(xué)期，我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，本年度達(dá)100余人次。

5、抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。有步驟分層次開(kāi)展，特別是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程，傳幫互助”活動(dòng)。以師徒接對(duì)為契機(jī)，簽定協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)交流。師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說(shuō)、評(píng)能力方面得到不同程度的提高，其中馮瓊閣老師獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被推薦參加衛(wèi)東區(qū)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，她樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，自主、和諧的課堂氛圍，給全體教師留下了深刻的印象。王丹老師獲得市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。新教師一年入門，兩年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成材。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

三、開(kāi)展科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，我校積極組織教師開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展崗位練兵，提高教師綜合素質(zhì)。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并與教師一起研究對(duì)策，實(shí)施有效教學(xué)。

本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展了新課程研討課、集體備課公開(kāi)課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。

每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。每天下午，教導(dǎo)處專門組織教研組人員及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議，大家相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。

2、積極開(kāi)展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鼓勵(lì)廣大教師先認(rèn)真通讀《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》教材，在掌握理論的同時(shí)，發(fā)揮電教信息員的作用，通過(guò)專題講座，引領(lǐng)廣大教師不斷提高信息教育技術(shù)能力，達(dá)到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的.。

3、我校是省書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校一直十分重視寫字教育，大力推行漢字規(guī)范化，提高師生正確工整地書寫漢字的能力，努力營(yíng)造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。在實(shí)踐中，我校采取了一系列有效措施：每天下午課前20分鐘為學(xué)生練字時(shí)間，要求時(shí)間落實(shí)到位，教師到位，指導(dǎo)到位；開(kāi)展書法講座，舉行書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)觀摩課，每周定寫字指導(dǎo)日，購(gòu)置硬筆書法教材、練字本，舉行寫字大賽等等。書寫美麗漢字，傳承中華文化，取得了滿意的效果。

4、教導(dǎo)處根據(jù)當(dāng)前學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)的實(shí)際情況，上半年有針對(duì)性地組織了各年級(jí)速算比賽，旨在提高學(xué)生的心算能力，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，也為教師的教學(xué)起了促進(jìn)作用。

5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，我校每年初都要召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由教導(dǎo)主任主持，各任課教師對(duì)上學(xué)期期末檢測(cè)進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問(wèn)題，提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問(wèn)題，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見(jiàn)。這對(duì)于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動(dòng)作用。

6、采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為了幫助教師更好地開(kāi)發(fā)利用教材，20xx年3月19日下午教研時(shí)間，教導(dǎo)處特邀教研室王峰濤老師前來(lái)我校，作教科研講座。我校全體數(shù)學(xué)老師參加了講座。

王老師就如何“用教材教”作了內(nèi)容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會(huì)神地聆聽(tīng)并認(rèn)真做了筆記。講座結(jié)束后，部分教師和王老師就數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行了互動(dòng)交流，王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關(guān)問(wèn)題，教師們都認(rèn)為這樣的講座具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

4月1日上午，市、區(qū)教研室有關(guān)人員一行十人，在市教研室梁主任的帶領(lǐng)下來(lái)到我校，就學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組隨堂抽聽(tīng)了五位教師的課，課后與授課教師互動(dòng)交流，對(duì)他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定，并指出了教學(xué)中存在的不足，最后就如何抓實(shí)教學(xué)、教研活動(dòng)等方面提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。

7、為做好最后階段的復(fù)習(xí)工作，家校攜手共同教育好學(xué)生，5月8日下午，學(xué)校召開(kāi)了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，教導(dǎo)處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學(xué)生，從四個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)提出建設(shè)性意見(jiàn)：一是畢業(yè)班工作的重要性；二是我校對(duì)畢業(yè)班工作十分重視；三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力；四是對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通。這次會(huì)議，為增進(jìn)家校雙方的了解，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，步入理想的中學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）“組織教學(xué)有效化”的專題討論。

（2）“特色課程”專題研討。

（3）各年級(jí)重點(diǎn)訓(xùn)練能力檢測(cè)的研討。“

（4）“我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”成長(zhǎng)記錄袋的專題研討。

（5）分學(xué)科組開(kāi)展了“透析得失，共同成長(zhǎng)”的期末質(zhì)量分析研討。

（6）組織全校新教師及青年教師開(kāi)展了“我思、我行、我成長(zhǎng)”的教育反思活動(dòng)。

（7）教師“教學(xué)隨筆”、“教育敘事”、“教學(xué)個(gè)案”、“教學(xué)日記”交流展示。

四、課題引路，科研強(qiáng)師興校。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”為此，我們鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。每學(xué)期初，在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定本組的教研課題。通過(guò)近幾年的努力，學(xué)校教科研工作初見(jiàn)成效。20xx年2月，我校又被評(píng)為平頂山市教育科研先進(jìn)單位。本學(xué)年的課題研究，我們追求的是教育科研的品位和深度。學(xué)校激勵(lì)教師投身教研教改（學(xué)校有科研獎(jiǎng)勵(lì)制度），人人有課題，個(gè)個(gè)熱心教研，以研促教的局面全面形成。

本學(xué)年我校有省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題2個(gè)，區(qū)級(jí)課題15個(gè)。每位教師都有一個(gè)自己獨(dú)立研究的微型課題，課題研究參與面100%。