在一個陽光明媚的午后，數(shù)學(xué)老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)我們的智力，讓每個同學(xué)買了一個華容道。同學(xué)們都愛不釋手，一下課就苦心鉆研怎樣才能讓曹操逃出生天。我的好朋友新新走過來說：“傲雪，把你華容道的解法圖借給我用用好嗎？我的找不到了。”我從書桌里拿出解法圖給她，說：“我覺得還是應(yīng)該先自己研究，然后再看解法圖！” 吃過午飯，我去找新新，想要回我的解法圖。新新的同桌小靜跑過來，神秘兮兮地對說我：“傲雪，你的華容道解法圖根本就沒丟，新新把你的名字擦掉了，然后寫上了自己的名字。我親眼看到的！”

“?。≡趺茨苓@樣？把別人的東西據(jù)為己有，還這么理直氣壯！”我火冒三丈，走到她的座位旁，可是她不在，只見我的解法圖赫然擺在她的課桌上，我直接把它拿走放進(jìn)了自己的書包里。放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像一只只雀躍的小鳥飛也似的離開教室。我想，我和新新的友誼的小船應(yīng)該是徹底翻了吧。

媽媽看出我有心事，便對我說：“我?guī)闳コ院贸缘陌?！”這是一種慣用的高招，她總說美食能夠治愈壞情緒，讓人快樂起來。在我眼里，媽媽是個“超人”，總能在迷茫困惑的時候給我指引方向。我相信這次她也能幫我。

我們來到了一家西餐店點(diǎn)了一些喜歡吃的事情。我一邊大塊朵頤，一邊跟媽媽講述今天發(fā)生的事情原原本本地。她聽后溫柔地摸著頭問，“你即便是拿回了自己的東西，也應(yīng)該跟他理論。而且你們是好朋友，要一起解決問題。你就這么輕易地失去了你們的友誼，不覺得可惜嗎？”

是我錯怪了他們，那個錯誤讓我后悔得無法無天。但正如母親所言，我們要學(xué)會面對錯誤，并且嘗試改正它。“那，我該怎么做呢？” “一會兒我們?nèi)?fù)印一張，你把他的名字寫上去，然后明天早上送給他?！?/p>

第二天早晨，我將復(fù)印好的寫著對方名字的紙交給他，同時表達(dá)出了我的感受和期望。他很內(nèi)疚，對此表示歉意并承諾不會再犯相同錯誤。這件事情之后，他和其他人的關(guān)系變得更加緊密，他們學(xué)會如何共同面對挑戰(zhàn)并解決問題，這才是真正意義上的友誼。

最后，我們可以從這個故事中學(xué)習(xí)到：真誠、理解、溝通以及面對錯誤后的勇氣，是維系任何關(guān)系——無論是在學(xué)校或生活中的重要組成部分。而當(dāng)我們遇到難題時，不妨像數(shù)學(xué)老師一樣，從不同的角度思考，用智慧與勇敢開啟每一次探索，每一次成長。