凝心聚力共奮進，繼往開來再追夢。9月14日，歷城區(qū)弘毅學校語文組教學計劃傳達會在三樓會議室召開，語文教研組長金曉彤主持了本次會議。

       金曉彤傳達了2022-2023學年度上學期歷城區(qū)教研室小學語文教研工作計劃。計劃以落實立德樹人為根本任務，堅持“實施優(yōu)質(zhì)教研，服務師生發(fā)展”的教研理念，學生為本、回應關切，聚焦“雙減”政策背景下的學科教學改進，以新版課標學習和作業(yè)研究為重點，采取“片區(qū)聯(lián)合、學校共建、團隊合作”的方式，深入了解全區(qū)學科教學實情，挖掘區(qū)域教研特色，提煉區(qū)域教研成果，打造教研品牌，研究學科教研機制，提高教師專業(yè)能力和品質(zhì)，培養(yǎng)學生課程核心素養(yǎng)。      

本學期的工作重點：
1.聚焦課程標準理念解讀和實踐落地，推動學科教研創(chuàng)新發(fā)展和教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
2.采取區(qū)域——學校聯(lián)合式、項目化工作坊方式，推動區(qū)域教研交流和區(qū)級學科展示平臺建設。
3.系統(tǒng)規(guī)劃小學語文區(qū)級團隊建設,明確不同類型和階段教師的培養(yǎng)目標，切實帶動各層次小學語文教師專業(yè)發(fā)展。規(guī)劃全區(qū)小學語文教師梯度培養(yǎng)人員、內(nèi)容，預期成果。
4.加強片區(qū)集體備課研究，探索區(qū)域集體備課路徑，推進新課程標準落地。采取定時間、定地點、定內(nèi)容、定評價的方式，開展“先導課—評議—試水模擬—集體研討—二次備課”的模式開展區(qū)域集體備課。
5.做好“小學‘五有好學堂’的體系建構與區(qū)域推進”成果的深化研究和落地。

金老師對新課程標準的學習研究落地、小學語文作業(yè)研究、小學語文命題研究、“五有好學堂”成果推廣、探索區(qū)域、城鄉(xiāng)的均衡路徑、（名師工作室?guī)樱﹦?chuàng)新送教送研形式，促進區(qū)域教研均衡發(fā)展、“世界讀書日”、開展“兩學一過關”等活動做了具體部署工作。

最后，教務主任亓老師對教研組工作進行了指導，她指出：“只有奮勇直前，不怕困難，才能從年輕教師中脫穎而出，希望年輕教師勇挑重擔，努力前行。”

       此次語文組計劃傳達會，在我校這個凝聚力很強的大家庭里完美落幕，相信通過本次計劃的傳達，我們的教學質(zhì)量將不斷提高，學生的語文素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效提升。