近日，39級高二英語組舉行了階段性單詞大賽，以漢譯英，英譯漢，語境填詞等形式，分層次，多角度地考察同學(xué)們的單詞掌握情況。英語組教師精心批閱，評選出一等獎 24名，二等獎 49名，三等獎63名。以此為契機，督促同學(xué)們夯基固本記單詞，穩(wěn)中求進促提升。

為推動英文名著整本書閱讀，促進基于核心素養(yǎng)的英語課堂教學(xué)，本學(xué)期英語組還開展了《湯姆·索亞歷險記》師生共讀活動。備課組教師集體教研，精心設(shè)計導(dǎo)讀學(xué)案，使得周五的閱讀課變成了集知識性，趣味性于一體的文化盛宴，極大培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣。為檢驗同學(xué)們的閱讀成果，6月22日英語組舉行了《湯姆·索亞歷險記》名著閱讀知識競賽，全體同學(xué)踴躍參加，經(jīng)過激烈角逐，吳雨婷等29名同學(xué)獲得了一等獎；李文碩等50名同學(xué)獲得了二等獎。伴著這部有趣的成長歷險記，39級的懵懂少年們也奏響成長之歌，在閱讀中不斷思考，在冒險中獲得心智成長。

閱讀育人，一切閱讀，一切導(dǎo)讀，應(yīng)向善而讀。語言發(fā)展為基礎(chǔ)目標(biāo)的英文名著閱讀是英語教育的有效方式。英語組將把多素材拓展閱讀活動一如既往的進行下去。
通過豐富多彩的活動，39級英語組將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)有效結(jié)合，助力同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)，落實立德樹人的任務(wù)。值期末考試來臨之際，希望同學(xué)們勤奮苦學(xué)，篤定前行，取得好成績！