龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)幸福的母親，因?yàn)樽骷业?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作性質(zhì)，反而讓她有了更多的時(shí)間陪伴孩子重要的幼年時(shí)光，能親眼看到孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是小編給大家整理的關(guān)于龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》讀后感，歡迎大家來(lái)閱讀。
龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》讀后感1
近來(lái)利用暑假一個(gè)人的閑暇時(shí)間，再次品讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)，每次合上書(shū)，內(nèi)心總是生出無(wú)比的柔軟和感動(dòng)。記得去年第一次拿到這本書(shū)來(lái)讀時(shí)，內(nèi)心也是經(jīng)常十分溫暖和觸動(dòng)的，經(jīng)常讀著讀著就不知不覺(jué)的流下感動(dòng)的淚水，感動(dòng)之余就會(huì)想：作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心是有多么溫柔情懷和有多少無(wú)限的愛(ài)，才能寫(xiě)出那么細(xì)膩的文字呢！此刻再讀，感受更多的是對(duì)這位智慧母親的敬佩和身同感受！如同坐在時(shí)光機(jī)，和作者一同經(jīng)歷著她的一切，心里的感覺(jué)十分奇妙?；蛟S看書(shū)時(shí)的人生階段不一樣，能夠直接影響當(dāng)下的感受吧，這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的“人生三書(shū)”：《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》、《目送》其中的一部，也是最讓我感動(dòng)的一部。龍應(yīng)臺(tái)是現(xiàn)代作家，曾擔(dān)任臺(tái)灣文化部部長(zhǎng)，34歲才第一次做母親，龍應(yīng)臺(tái)自稱(chēng)：從此開(kāi)始上“人生課”，且至今未畢業(yè)。
看完她這幾本書(shū)，覺(jué)得她寫(xiě)這幾本書(shū)時(shí)，連筆都是溫柔纖細(xì)，深情動(dòng)人的。異常是《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)，寫(xiě)于15年前，書(shū)中描述諸多生活中的讓人動(dòng)容的細(xì)節(jié)，太多純真、喜悅的場(chǎng)景，反映出作者細(xì)膩的情感，讀起來(lái)溫馨有味，情意盎然。文中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁，我無(wú)數(shù)次嘴角禁不住的一次次上揚(yáng)，內(nèi)心深處更是一次又一次的變得無(wú)比的柔軟。這是讀其他教育類(lèi)書(shū)籍絕對(duì)沒(méi)有的。提議已為人師的，想更好的教育孩子，引導(dǎo)孩子的媽媽們，有興趣的必須要讀一讀，十分值得一讀呢！
因?yàn)檫@是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，是從母親角度寫(xiě)出的生命體驗(yàn)性質(zhì)的生活散文。是一位母親與孩子成長(zhǎng)的直接對(duì)話(huà)，這個(gè)過(guò)程有過(guò)欣喜，有過(guò)吼叫，有過(guò)懲罰，有過(guò)哭笑不得，走著走著，或許就成了作者一段不可磨滅的回憶，一個(gè)值得珍藏一生的故事吧。我好像已經(jīng)和作者一齊感受到了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，能夠真切地感受到一個(gè)生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受到這位母親和她的孩子之間所有成長(zhǎng)中的喜悅與淚水。同時(shí)，我能夠感受到作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)在專(zhuān)心育兒時(shí)，有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，她在書(shū)中說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我做母親和做個(gè)人之間怎樣平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福?？墒俏乙彩莻€(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”而正是經(jīng)過(guò)對(duì)這一沖突的訴說(shuō)，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛(ài)。但它絕不是傳統(tǒng)母愛(ài)的歌頌，而是對(duì)生命與成長(zhǎng)的實(shí)景寫(xiě)生，僅有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出這樣的生活散文吧。
在那里，異常想對(duì)我學(xué)生說(shuō)：孩子，你慢慢來(lái)。人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)馬拉松——馬拉松從來(lái)沒(méi)人搶跑，因?yàn)榻^不會(huì)"輸在起跑線(xiàn)上"。所以孩子，你必須要慢慢來(lái)！就像在書(shū)中寫(xiě)的那段：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容的把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他的5歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！笔堑?，作為父母，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要堅(jiān)持，更需要溫柔的堅(jiān)持。
龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》讀后感2
寒假把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》看完了，躺在沙發(fā)上看著書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(zhǎng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的時(shí)候，就被這獨(dú)特的封面所吸引了，一個(gè)只有5歲左右的一個(gè)可愛(ài)的小男孩獨(dú)自一人徒步在金色樹(shù)葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話(huà)：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！边@段話(huà)慢慢的，似乎還有很多的話(huà)，很多的言語(yǔ)，但是全部已經(jīng)不重要了，作者龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)愿意用一輩子的時(shí)間來(lái)等待，來(lái)欣賞。
龍應(yīng)臺(tái)一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱(chēng)，但這對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，每一個(gè)字都是那么的柔軟，是一個(gè)母親從心里流出來(lái)的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無(wú)有突兀，但美如畫(huà)卷。故事講的是龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(zhǎng)中以及過(guò)程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中國(guó)女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛(ài)與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁，無(wú)數(shù)的低回溫柔。成長(zhǎng)，是如此可愛(ài)的過(guò)程；母親，是這樣一個(gè)溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔?？吹椒饷嫖覜](méi)有認(rèn)為封面及插圖跟書(shū)的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過(guò)程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每張插圖都是真實(shí)的照片?？吹贸鰜?lái)，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車(chē)也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺(jué)每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛(ài)，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美，有綠草紅花，也有金黃的落葉。書(shū)中沒(méi)有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。隨著閱讀的深入，我對(duì)書(shū)中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。
現(xiàn)在有些家長(zhǎng)，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，于是就給孩子報(bào)了許多的興趣班，一個(gè)周末就只有半天的時(shí)間做回家作業(yè)，時(shí)間緊張極了。我認(rèn)為，這樣不但讓孩子學(xué)不好學(xué)校里的課，更使孩子外面上的課給沒(méi)有學(xué)進(jìn)、學(xué)透，這樣，又花錢(qián)，又花時(shí)間，還在弄個(gè)體力透支，這樣又有什么用？這些家長(zhǎng)應(yīng)該好好問(wèn)問(wèn)自己，好好反省自己。愛(ài)自己的孩子，是一個(gè)母親的本能，給我們自己的尊嚴(yán)，卻不是每一個(gè)家長(zhǎng)所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒(méi)有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺(tái)這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽(tīng)才能更好的理解他們。有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們?cè)趺绰齺?lái)呢？為了不甘人后的家長(zhǎng)們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來(lái)”，那樣的想當(dāng)然，可是，可曾想過(guò)孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來(lái)”的機(jī)會(huì)吧。
龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》讀后感3
孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂(lè)。
原來(lái)看到這段話(huà)比較有共鳴，得知作者是龍應(yīng)臺(tái)，后經(jīng)同事介紹特買(mǎi)來(lái)她的《孩子你慢慢來(lái)》仔細(xì)閱讀。
書(shū)的封面是一張安安踩在落葉的照片，書(shū)中也不時(shí)會(huì)有安安的照片做插圖，配上龍先生的文字，一個(gè)可愛(ài)率真又有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩躍然眼前。我們甚至可以聞到他衣服上因?yàn)樘咔蚨慈镜暮顾湍嗤恋臍庀ⅰＮ覀円部梢钥吹揭粋€(gè)有時(shí)溫柔似水，有時(shí)因孩子的調(diào)皮而生氣抓狂的媽媽。
從媽媽的角度看世界，不難；難得的是媽媽會(huì)蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界，我們是一樣的生命，我們一起成長(zhǎng)。真正的尊重就要允許他說(shuō)“不”，允許不完美。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)要求安安把字再重新抄寫(xiě)一遍時(shí)，安安理直氣壯地回答：“為什么？為什么我要再多寫(xiě)一遍，你總是要我寫(xiě)得好，寫(xiě)得漂亮，我只是一個(gè)小孩，我沒(méi)辦法寫(xiě)得像你那么好。”對(duì)啊，孩子有權(quán)利說(shuō)不，有時(shí)候，缺憾也是一種美麗！
后來(lái)自己當(dāng)了媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)孩子是個(gè)神奇的生物，我是那么愛(ài)他，他的手像含笑的花苞，我把他的手端放在我的掌心，然后親吻那肥肥短短的手指，我著迷似的想吻他，幫他穿小衣服時(shí)，幫他換尿布時(shí)，為他洗澡時(shí)，他張開(kāi)雙手求抱抱時(shí)，摟著我的脖子依偎在我懷里時(shí)。但新手媽媽的我也曾因孩子的故意摔玩具不坐嬰兒車(chē)晚上不睡覺(jué)而抓狂，也曾因孩子生病而著急落淚。但所有都不能改變一個(gè)孩子在母親心中的地位?，F(xiàn)在我最幸福的時(shí)光就是看著孩子在地上爬來(lái)爬去，用雙手探索他感興趣的世界，有他可以碰觸的地方，也有他不應(yīng)該碰觸的地方。當(dāng)他去觸摸危險(xiǎn)時(shí)，我從來(lái)是溫柔耐心的去教他，但不禁止他的爬、他的嘗試、他的探索。蒲公英年年都有，孩子的那樣幼小缺只有一次。
作為老師，我們學(xué)生的少年時(shí)光也只有一次，他們也是媽媽的寶貝，也需要去在學(xué)習(xí)中去慢慢探索。當(dāng)我們的學(xué)生犯了錯(cuò)，特別是屢次犯錯(cuò)，我們總是那么生氣，甚至覺(jué)得這些學(xué)生深?lèi)和唇^。我們應(yīng)該靜靜等待一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用欣賞的眼光，寬容的心靜靜等待。教四個(gè)班，100多個(gè)孩子，他們有100多種語(yǔ)言，100多種可能，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。他們并不完美，也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)淘氣，但我學(xué)著不急于控制和糾正他們，允許孩子從錯(cuò)誤中慢慢學(xué)習(xí)，給他們成長(zhǎng)的時(shí)間。人生不是五十米短跑，而是萬(wàn)米長(zhǎng)跑，無(wú)所謂“輸不輸在起跑線(xiàn)上”，只要不讓孩子“累倒在起跑線(xiàn)上”，保存學(xué)習(xí)的興趣與好奇心，就是孩子一直向前的動(dòng)力。
教育是一項(xiàng)工程，亦是一種藝術(shù)。我們要做的就是用我們的耐心讓我們的學(xué)生快樂(lè)起來(lái)，成績(jī)提高上來(lái)，讓自己內(nèi)心有一種學(xué)生問(wèn)候與念及的滿(mǎn)足感，讓自己有一種學(xué)生功成名就的自豪與欣喜?，F(xiàn)在我能理解彭維維老師在青年班畢業(yè)時(shí)談到學(xué)生談到孩子時(shí)雙眼包含的淚水，一切都時(shí)因?yàn)槲易兂闪艘粋€(gè)母親老師，我愿意用一顆包容的心去等等我們的可愛(ài)的孩子，孩子你們慢慢來(lái)。
龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》讀后感4
第一次讀《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)的時(shí)候，我的寶寶僅有幾個(gè)月大。那時(shí)我急需從各種育兒書(shū)，成長(zhǎng)書(shū)中尋找知識(shí)、積累信心、增強(qiáng)力量，可是這本受很多人追捧的《孩子，你慢慢來(lái)》卻沒(méi)有給予我心靈的支撐，我覺(jué)得它溫馨但不夠強(qiáng)悍。第二次翻開(kāi)這本書(shū)，我突然比之前更加感動(dòng)于書(shū)中生活的瞬間，也比之前更懂得孩子對(duì)于母親的意義，這些看似細(xì)微細(xì)碎細(xì)小的時(shí)刻，組成了孩子與母親的整個(gè)世界，就像湖水上的粼粼微光，閃閃發(fā)亮。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些就是記憶中最珍貴的陪伴孩子成長(zhǎng)的時(shí)光。在序篇《蝴蝶結(jié)》中有一個(gè)小孩子系蝴蝶結(jié)，那一句“我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，體貼的母性關(guān)懷溫暖心扉。而與之比較的是，因?yàn)榻徊黄鹧a(bǔ)習(xí)費(fèi)而挨教師鞭子，最終帶著弟妹自殺的王愛(ài)蓮。開(kāi)篇便用這樣的比較與警示引起思考，一個(gè)溫柔的世界對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要。
孩子的世界有單純又寬廣，孩子的善良令人動(dòng)容，孩子的真實(shí)讓人反思，孩子的敏感讓人熱淚盈眶。學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的華安，觀察世界的華安，聽(tīng)故事的華安，看小鳥(niǎo)的華安，說(shuō)四種語(yǔ)言的華安，失落的華安……孩子展示給我們一個(gè)全新的充滿(mǎn)欣喜的世界，清晰又新鮮，同時(shí)他們也展現(xiàn)給我們一個(gè)無(wú)助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的時(shí)間精力和耐心，慢慢的陪她長(zhǎng)大，直到她準(zhǔn)備好獨(dú)自前行。
媽媽的世界溫柔又多情，她忍不住與孩子親吻，她耐心回答孩子的問(wèn)題，她有自我的事業(yè)夢(mèng)想?yún)s心甘情愿的放下，應(yīng)對(duì)好友的詢(xún)問(wèn)“你后悔嗎？”，她說(shuō)：“還好。有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的?！彼袝r(shí)也心煩，可是看到亮晶晶的純真眼睛，她的心里無(wú)比柔軟。她思考三歲的孩子真正要的是什么，她安慰孩子的失落，她有時(shí)也會(huì)像很多中國(guó)媽媽一樣要求孩子寫(xiě)字規(guī)范，可是應(yīng)對(duì)孩子的憤怒她又坦然理解。媽媽相信孩子的誠(chéng)實(shí)，在意孩子的自尊心，應(yīng)對(duì)偷東西的小孩沒(méi)有責(zé)罵。這些讓人禁不住思考，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，媽媽的耐心與信任是多么重要。
我們常常在說(shuō)，教育這件事對(duì)孩子的影響有多大，好的教育給予孩子信心，壞的教育摧毀孩子的自尊。耐心的等待是大人能給予孩子的最溫柔的擁抱，而我們常常忘記這一點(diǎn)。我們催促孩子，因?yàn)樽晕疫€有很多事情要處理；我們嘲笑孩子，因?yàn)樗麄冏龅牟粔蚩觳粔蚝?；我們?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16402.html target=_blank class=infotextkey>孩子笨拙，完全忘記他們還只是孩子。無(wú)形當(dāng)中，我們替孩子做了很多，而最終我們抱怨，你怎樣什么都不會(huì)做。
生命很長(zhǎng)，成長(zhǎng)不易。還記得書(shū)中有這樣一個(gè)情景，外出的六個(gè)小時(shí)的媽媽回來(lái)了，她問(wèn)：“媽媽不在的時(shí)候，你做了什么？”這小孩平靜地回答：“我想事情。”媽媽忍住笑問(wèn)他：“你想什么事情？”“嗯”小男孩莊重地回答：“我想，沒(méi)有媽媽?zhuān)鯓愚k?！笨吹侥抢?，心柔軟了，眼睛模糊了，在孩子的童年里，媽媽就像是天空，籠罩著一切，沒(méi)有媽媽該怎樣辦？男孩平常地說(shuō)出這句話(huà)，媽媽們看了卻心中激起千層浪。如果孩子這樣需要你，你是否愿意慢慢地陪伴他長(zhǎng)大，讓他慢慢地向前走？
龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》讀后感5
龍應(yīng)臺(tái)的大名早有聽(tīng)說(shuō)，最近的關(guān)注源于朋友圈里看到的她在大學(xué)的演講，主旨大約是講和“人文素養(yǎng)”有關(guān)，尤其是作為一個(gè)政客應(yīng)具有必須的“人文素養(yǎng)”，她也倡導(dǎo)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)多讀點(diǎn)“文哲史”方面的書(shū)；另一篇是她在北大的演講，也談中國(guó)夢(mèng)，再次提到了管仲的“禮義廉恥，國(guó)之四維”，并期望下一代的中國(guó)人不再有恐懼，而享有充分的自由。
作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)者和“馬政府”的前文化部長(zhǎng)，我有理由相信龍應(yīng)臺(tái)顯然是一個(gè)具有較高人文素養(yǎng)和獨(dú)立精神、自由思想的人，也所以帶有鮮明的現(xiàn)實(shí)批判主義的文化人。讀到龍應(yīng)臺(tái)，第一本便是她的《孩子你慢慢來(lái)》，讓我大跌眼睛，這是一個(gè)霸氣的，有強(qiáng)烈批判主義的作者嗎？就像書(shū)的扉頁(yè)所介紹的那樣：“作為華人世界的一支筆，龍應(yīng)臺(tái)的文章有著萬(wàn)丈豪情，然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字也能夠有款款深情”。這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)母親的角度，用娓娓道來(lái)，飽含深情的文字，展現(xiàn)出了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)，也再次讓我覺(jué)得不管一個(gè)外表再?gòu)?qiáng)悍的女漢子，作為母親，她也唯有柔軟。
這本書(shū)并不厚，或許是因?yàn)槲疑袥](méi)有孩子的緣故，卻讀得比較慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表達(dá)出來(lái)的含義以及用力去想象那種畫(huà)面感，如嬰兒般的呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到書(shū)中的小人物，小故事以及嬰兒般的思想，我都得用力去揣測(cè)，去想象。讀此書(shū)我似乎也有種在努力回憶自我小時(shí)候的樣貌，從小多由奶奶帶大，母親也并非如龍應(yīng)臺(tái)那般有文化，或因?yàn)閮簳r(shí)記憶斷線(xiàn)的緣故，我已記不起什么蝴蝶結(jié)，也想不起多少兒時(shí)的故事，還有什么洋娃娃，但這已不重要，因?yàn)槲乙廊唤】禋g樂(lè)的長(zhǎng)大，依然具有獨(dú)立人格，依然愛(ài)知求真，善良本真。
每個(gè)人的童年都有每個(gè)人的故事，龍應(yīng)臺(tái)筆下的安德烈是幸福的，他能夠從小接觸到三四種語(yǔ)言，能夠聽(tīng)一個(gè)有文化的媽媽講各種故事，能夠打小就能用平等的心態(tài)和媽媽對(duì)話(huà)。但想必在安德烈的`心里，這個(gè)媽媽既聰明嚴(yán)厲，又有一個(gè)母親柔情般的呵護(hù)，我也相信包括自我父母在內(nèi)的每位家長(zhǎng)也都盡自我所能，把自我認(rèn)為最好的給了我們。
作為一個(gè)獨(dú)立的文化人，柔情背后依然免不了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)社會(huì)，家庭的思考，關(guān)于婚姻她說(shuō)到：“婚姻，和民主制度一樣，只是人類(lèi)在諸多制度中權(quán)衡利弊不得已的抉擇；婚姻幸福的另一面無(wú)可避免的是個(gè)人自由意志的消減”。這些，她又如何對(duì)一個(gè)兩歲半的小孩去解釋?zhuān)课易钚碌念I(lǐng)悟是婚姻與家庭本無(wú)所謂完美，所謂完美或就是在分歧時(shí)，雙方能用一種平等的心態(tài)去溝通應(yīng)對(duì)，在相互尊重的前提下尋找共通點(diǎn)；婚姻家庭也就是在相互欣賞中讓彼此成長(zhǎng)。如此生活的意義就是學(xué)會(huì)欣賞，懂得感恩，堅(jiān)持好奇，有所期待。
