在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？
晨午檢制度幼兒園 1
1、晨午檢采用班級(jí)教師檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>
（1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）。
（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽
部、皮膚有無(wú)皮疹等）。
（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況。
（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)
人；并注明缺課原因。
4、班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)或保教主任并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
5、對(duì)在園幼兒的`晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《習(xí)酒鎮(zhèn)中心幼兒園晨檢記錄》上，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)處理，嚴(yán)禁瞞報(bào)謊報(bào)。
幼兒園晨午檢制度 2
為了保障幼兒在園期間的健康與安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和控制傳染病的傳播，特制定本幼兒園晨午檢制度。
一、晨午檢時(shí)間
1. 晨檢時(shí)間：每天上午幼兒入園時(shí)，各班教師在園門(mén)口或教室門(mén)口進(jìn)行晨檢，時(shí)間為7:30至8:30。
2. 午檢時(shí)間：每天中午幼兒午睡起床后，各班教師在活動(dòng)室門(mén)口進(jìn)行午檢，時(shí)間為14:30至15:00。
二、晨午檢人員
1. 保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)全園的晨午檢工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保檢查流程規(guī)范、全面。
2. 班級(jí)教師：各班教師作為晨午檢的直接執(zhí)行者，負(fù)責(zé)每日對(duì)本班幼兒進(jìn)行晨午檢，并做好記錄。
三、晨午檢流程
1）晨檢流程
1. 一摸：檢查幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，對(duì)可疑者使用額溫槍測(cè)量體溫。
2. 二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色，以及咽部、皮膚（包括面部及手腳）有無(wú)皮疹等，注意傳染病的早期表現(xiàn)。
3. 三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)或幼兒（對(duì)于能表達(dá)的幼兒）在家飲食、睡眠、大小便情況。
4. 四查：檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品，如小刀、玻璃珠等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。同時(shí)檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生情況，如指甲是否過(guò)長(zhǎng)、是否干凈等。
2）午檢流程
1. 二次測(cè)溫：幼兒午睡起床后，教師進(jìn)行第二次測(cè)溫，確保幼兒體溫正常。
2. 觀察狀態(tài)：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色，以及是否有異常表現(xiàn)，如咳嗽、嘔吐等。
3. 檢查衛(wèi)生：再次檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生情況，如手部清潔、指甲長(zhǎng)度等。
四、異常情況處理
1. 發(fā)現(xiàn)異常：如幼兒有發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉等疑似傳染病癥狀，立即通知家長(zhǎng)，并勸其帶幼兒去醫(yī)院診治。同時(shí)，將幼兒暫時(shí)隔離，避免交叉感染。
2. 記錄與追蹤：詳細(xì)記錄患病幼兒的病狀、體征，并進(jìn)行全日觀察和追蹤。對(duì)于因病缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記，及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。
3. 通知與上報(bào)：發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病患者時(shí)，立即上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)?shù)亟逃?、衛(wèi)生行政部門(mén)，并按要求采取隔離、消毒等措施。
五、其他要求
1. 家長(zhǎng)配合：家長(zhǎng)應(yīng)每天帶幼兒參加晨檢，如有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生或班級(jí)教師聯(lián)系，說(shuō)明情況。
2. 物品安全：家長(zhǎng)不要讓幼兒攜帶任何危險(xiǎn)物品到幼兒園，如小刀、玻璃珠等。
3. 衛(wèi)生習(xí)慣：家長(zhǎng)應(yīng)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)等。
4. 教師培訓(xùn)：定期對(duì)班級(jí)教師進(jìn)行晨午檢流程、傳染病防控知識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處理能力。
晨午檢制度是幼兒園衛(wèi)生保健工作的`重要環(huán)節(jié)，通過(guò)規(guī)范、細(xì)致的檢查流程，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的健康問(wèn)題，有效預(yù)防和控制傳染病的傳播。希望全體教職工和家長(zhǎng)能夠高度重視，積極配合，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園晨午檢管理制度 3
每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受值日教師的晨間、午間檢查。
晨、午檢內(nèi)容:
一摸 幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn) 個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查 有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
晨、午檢記錄:
晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
為此，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作:
1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨、午檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園晨午檢制度 4
1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>
（1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）。
（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。
（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況。
（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。
4、班上老師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
5、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的`異常情況，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢管理制度 5
晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門(mén)口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。
晨檢資料：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
晨檢記錄：
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常狀況登記下來(lái)，并與當(dāng)班教師一齊關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：
1、來(lái)園時(shí)務(wù)必帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
晨檢時(shí)間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：
1、一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀察精神、五官、皮膚等）三問(wèn)（在家飲食、睡眠、大小便，有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據(jù)傳染病流行狀況對(duì)易感兒進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）2、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。
3、詳細(xì)填寫(xiě)晨檢記錄及帶藥用藥狀況。
4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。
為掌握師生的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實(shí)施晨檢制度。
1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級(jí)幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級(jí)為單位填《幼兒班級(jí)晨檢日?qǐng)?bào)表》報(bào)所在年級(jí)。
2、教職工晨檢：各科部門(mén)在每日上午上班時(shí)指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日?qǐng)?bào)表》。
3、實(shí)行追蹤隨訪制，由主管園長(zhǎng)班主任和各年級(jí)、各部門(mén)指定的專人分別對(duì)患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到"三不"即不上班、不上課、不外出。
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查：
一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。
三問(wèn)：?jiǎn)枂?wèn)幼兒在家中的健康狀況，有無(wú)不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可細(xì)問(wèn)其有無(wú)發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。
四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過(guò)程中，班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對(duì)普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對(duì)待晨檢工作。
幼兒園晨午檢制度 6
為確保幼兒園學(xué)生在園期間的健康與安全，預(yù)防和控制傳染病的傳播，特制定本幼兒園晨午檢管理制度。
一、晨午檢時(shí)間
1. 晨檢：每天上午幼兒入園時(shí)，在園門(mén)口進(jìn)行晨間檢查，時(shí)間為幼兒入園后的第一時(shí)間。
2. 午檢：每天中午午餐前，由各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行健康觀察。
二、晨午檢人員
1. 保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)主要的晨間檢查，包括體溫檢測(cè)、身體狀況觀察等。
2. 班級(jí)教師：配合保健醫(yī)生進(jìn)行晨檢，并在午檢時(shí)負(fù)責(zé)觀察幼兒健康情況。
3. 值班教師：在幼兒入園時(shí)，協(xié)助保健醫(yī)生進(jìn)行晨檢，并在午檢后巡視各班級(jí)，記錄幼兒健康狀況。
三、晨午檢內(nèi)容
1. 晨檢內(nèi)容
1. 一摸：檢查幼兒額頭、手心有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
2. 二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚（包括面部及手腳）有無(wú)皮疹等，注意傳染病的早期表現(xiàn)。
3. 三問(wèn)：詢問(wèn)幼兒在家飲食、睡眠、大小便情況，以及有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀。
4. 四查：檢查幼兒是否攜帶不安全的物品，如小珠子、玻璃片等；檢查幼兒指甲是否過(guò)長(zhǎng)，個(gè)人衛(wèi)生情況。
5. 五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人，并注明缺課原因。
2. 午檢內(nèi)容
1. 體溫檢測(cè)：各班教師在午餐前再次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，確保無(wú)異常情況。
2. 健康觀察：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)異常癥狀，如發(fā)熱、咳嗽等。
3. 衛(wèi)生檢查：檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生情況，包括洗手衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生等。
四、異常情況處理
1. 發(fā)熱處理：發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過(guò)37.5℃，應(yīng)立即將幼兒送至隔離室觀察，并通知家長(zhǎng)接回就醫(yī)。
2. 傳染病處理：發(fā)現(xiàn)疑似傳染病患兒，應(yīng)立即隔離并通知家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告園醫(yī)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，做好后續(xù)追蹤隨訪工作。
3. 攜帶危險(xiǎn)物品：發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶危險(xiǎn)物品，應(yīng)及時(shí)收繳并通知家長(zhǎng)帶回，同時(shí)教育幼兒不得攜帶此類物品入園。
4. 記錄與報(bào)告：對(duì)晨午檢中發(fā)現(xiàn)的。異常情況，應(yīng)及時(shí)記錄在《晨檢記錄》和《午檢記錄》上，并報(bào)告給園醫(yī)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
五、家長(zhǎng)配合
1. 來(lái)園晨檢：家長(zhǎng)每天送幼兒入園時(shí)，應(yīng)配合保健醫(yī)生進(jìn)行晨檢，并如實(shí)告知幼兒健康狀況。
2. 特殊情況告知：幼兒如有疾病或傳染病跡象，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，說(shuō)明情況并配合幼兒園進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離等工作。
3. 個(gè)人衛(wèi)生：家長(zhǎng)應(yīng)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)等。
4. 帶藥管理：如幼兒需帶藥入園，家長(zhǎng)應(yīng)填寫(xiě)《兒童家長(zhǎng)委托園所服藥登記表》，并與保健醫(yī)生做好交接工作。
六、監(jiān)督與檢查
1. 保健室監(jiān)督：保健室作為晨午檢工作的督促管理部門(mén)，應(yīng)具體做好晨午檢工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
2. 班主任及帶班教師責(zé)任：各班主任及帶班教師為本班幼兒健康情況檢查報(bào)告的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)每日晨午檢工作并記錄。
3. 責(zé)任追究：對(duì)晨午檢工作不負(fù)責(zé)任、疏于職守導(dǎo)致幼兒園或班級(jí)出現(xiàn)重大傳染病疫情的相關(guān)人員，將追究其法律責(zé)任。
晨午檢制度幼兒園 7
為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時(shí)間
各班教師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的。晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢內(nèi)容
1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等)。
二看——幼兒面色和神態(tài)，有無(wú)疾病和傳染病的跡象；
三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時(shí)，班主任必? 如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長(zhǎng)帶回，并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對(duì)因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日?qǐng)?bào)告制度。各班教師分別對(duì)患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治情況。發(fā)熱病人做到“三不”即不來(lái)園、不上課、不外出。
幼兒園晨午檢制度 8
為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時(shí)間
各班教師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢內(nèi)容
1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等)。
二看——幼兒面色和神態(tài)，有無(wú)疾病和傳染病的跡象；
三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。
幼兒園晨午檢制度 9
一、晨檢制度
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。
2、晨檢內(nèi)容：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。
二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。
二、午檢制度
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受值班班教師的午間檢查。
2、午檢內(nèi)容：
先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的`玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，教師需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。
幼兒園晨午檢制度 10
一、入園晨檢：
晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，不僅僅能夠及早發(fā)現(xiàn)疾病，并且，對(duì)于一些不安全的因素，也能夠及時(shí)加以處理。同時(shí)，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于教師更好地做好當(dāng)日的工作以及密切家園的聯(lián)系。
幼兒晨檢的主要資料概括起來(lái)是：一摸、二看、三問(wèn)、四查。
"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；
"二看"是指認(rèn)真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無(wú)異常；
"三問(wèn)"是指詢問(wèn)一下家長(zhǎng)，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；
"四查"是指檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品到園內(nèi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸說(shuō)或聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時(shí)將該幼兒隔離，請(qǐng)衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)一步檢查，然后再確定是否入班。
二、教師的健康檢查：
為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進(jìn)入幼兒園工作以前，都必須進(jìn)行嚴(yán)格的健康檢查，健康檢查合格者方能進(jìn)入到幼兒園中從事工作。每年還必須進(jìn)行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲(chóng)以及淋病、梅毒等項(xiàng)目的檢查。健康檢查不合格者，應(yīng)立即調(diào)離或暫時(shí)離開(kāi)工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復(fù)工作。
三、幼兒入園檢查
1、幼兒入園幼兒自我進(jìn)入教室，家長(zhǎng)不可進(jìn)入。乘車(chē)接送的由接送教師進(jìn)行詢問(wèn)家長(zhǎng)并檢查。
2、幼兒入園有班級(jí)教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進(jìn)行登記方可進(jìn)班級(jí)。
3、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時(shí)量體溫，并且與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡快進(jìn)行檢查與治療。
5、午休時(shí)值班教師不能休息，隨時(shí)觀察幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。
6、幼兒在園期間要隨時(shí)觀察幼兒的情景，減少被感染機(jī)會(huì)，出現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時(shí)就診，及時(shí)隔離。
幼兒園晨午檢制度 11
1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>
（1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）。
（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。
（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情景。
（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
（5）五記：根據(jù)晨檢情景做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。
4、班上教師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
5、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢制度 12
1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級(jí)教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
3、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>
（1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）。
（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。
（3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情景。
（4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
（5）五記：根據(jù)晨檢情景做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。
4、班上教師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的`精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
5、對(duì)在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢制度 13
晨、午、晚檢制度
一、為了防止幼兒將傳染病和危險(xiǎn)物品帶進(jìn)幼兒園，幼兒每天早晨入園必須接受保健員和班級(jí)教師的一摸、二看、三問(wèn)、四查。
1、一摸：用手摸幼兒前額、頸部，頜下淋巴結(jié)是否腫大，是否發(fā)燒，可疑者測(cè)量體溫，發(fā)燒幼兒禁止入園，好言勸家長(zhǎng)帶去醫(yī)院就診，痊愈后再來(lái)園。
2、二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、眼睛有無(wú)異常，皮膚是否有外傷、皮疹，傳染病防控期間要檢查幼兒咽部是否紅腫、皮膚有無(wú)皮疹等。
3、三問(wèn)：詢問(wèn)個(gè)別疑似不適的幼兒家長(zhǎng)孩子在離園后、來(lái)園前這一段時(shí)間的飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等情況。
4、四查：根據(jù)傳染病流行情況，對(duì)易感幼兒進(jìn)行重點(diǎn)檢查，方便早發(fā)現(xiàn)、早隔離，同時(shí)檢查幼兒入園時(shí)有無(wú)攜帶彈珠、小別針、利器等不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
晨檢時(shí)，保健員視幼兒的健康狀況給幼兒發(fā)放紅、黃、綠三色晨檢卡，紅色代表幼兒帶藥(帶藥幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)服藥記錄)，黃色代表身體不適需多加關(guān)注，綠色代表幼兒健康。幼兒將晨檢卡放到班級(jí)的自己的晨檢袋中，教師對(duì)全班幼兒的健康狀況一目了然，便于照顧。
二、午間檢查時(shí)，教師要堅(jiān)持交接班制度，把班級(jí)幼兒的具體情況，包括幼兒人數(shù)、健康狀況、安全狀況，患病幼兒病情變化及進(jìn)食情況等認(rèn)真地交接給接班的教師，教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及早通知家長(zhǎng)和保健員，決定幼兒留園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
要重視幼兒午睡時(shí)的巡視工作：
1．幼兒上床后，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要全面巡視，巡視內(nèi)容包括幼兒來(lái)園人數(shù)、幼兒被服、幼兒情緒狀態(tài)及交接中的相關(guān)事項(xiàng)。
2．逐一檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物件或裝飾物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要收放好。
3．幼兒熟睡后，要巡視幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，以免發(fā)生意外。
4．如遇特殊情況及時(shí)與總值班人員或家長(zhǎng)聯(lián)系，采取措施及時(shí)處理。
三、幼兒離園前20分鐘由兩位教師進(jìn)行晚檢，觀察幼兒精神狀況，進(jìn)一步檢查是否有不適的幼兒；協(xié)助幼兒整理自己的衣物、系鞋帶，觀察幼兒手臉是否干凈；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，憑接送卡將孩子交給家長(zhǎng)，杜絕冒領(lǐng)，并將一日中有異常情況或患病服藥的幼兒情況向家長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)。
臺(tái)兒莊區(qū)馬蘭屯鎮(zhèn)中心幼兒園
幼兒園晨午檢制度 14
為了確保幼兒在園期間的健康與安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并處理潛在的疾病和異常情況，特制定本幼兒園晨午檢制度。本制度旨在通過(guò)規(guī)范的晨午檢流程，提升幼兒園的衛(wèi)生保健工作水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、晨午檢時(shí)間
1. 晨檢：每天上午幼兒入園時(shí)，即開(kāi)始晨檢工作，一般在8:30之前完成。
2. 午檢：每天中午幼兒午休前后，進(jìn)行午檢工作，一般在下午2:50至3:00之間完成。
二、晨午檢地點(diǎn)
1. 晨檢：在幼兒園大門(mén)口或指定的晨檢室進(jìn)行。
2. 午檢：在各班教室門(mén)口或午睡室進(jìn)行。
三、晨午檢人員
1. 保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)全園的晨午檢工作，進(jìn)行初步的健康檢查。
2. 班級(jí)教師：配合保健醫(yī)生，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行二次晨檢和午檢，并記錄幼兒健康情況。
四、晨午檢內(nèi)容
1. 一摸：檢查幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，摸摸幼兒的前額部位，粗知體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大。
2. 二看：觀察幼兒的'精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚（面部及手腳）等，注意傳染病的早期表現(xiàn)，如咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
3. 三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)或幼兒，了解幼兒在家中的飲食、睡眠、大小便等情況，以及是否有其他不適癥狀。
4. 四查：檢查幼兒是否攜帶不安全的物品，如小刀、玻璃球等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。同時(shí)，檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生情況，如指甲是否過(guò)長(zhǎng)、是否需要洗手等。
五、異常處理
1. 如發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉等癥狀，或疑似傳染病患者，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)，并勸其帶幼兒去醫(yī)院診治。同時(shí)，做好相關(guān)記錄，并跟蹤了解幼兒病情。
2. 對(duì)因故缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記，及時(shí)了解其健康狀況。
3. 對(duì)攜帶不安全物品的幼兒，要進(jìn)行教育并沒(méi)收其物品，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，提醒其注意孩子的安全問(wèn)題。
六、記錄與反饋
1. 班主任需將晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
2. 保健醫(yī)生需對(duì)全園的晨午檢情況進(jìn)行匯總分析，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并采取相應(yīng)措施。
3. 班級(jí)教師需將晨午檢情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注幼兒健康。
七、其他要求
1. 保健醫(yī)生和班級(jí)教師要嚴(yán)格按照本制度執(zhí)行晨午檢工作，不得敷衍了事。
2. 幼兒園要定期對(duì)保健醫(yī)生和班級(jí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高其健康檢查能力和應(yīng)急處理能力。
3. 幼兒園要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同做好幼兒的健康管理和疾病預(yù)防工作。
幼兒園晨午檢管理制度 15
一、各項(xiàng)活動(dòng)均要以幼兒為中心，工作人員要注意兒童各項(xiàng)活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)扎堆聊天，上班時(shí)間教師要精神集中，不能擅離幼兒，不準(zhǔn)做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時(shí)，老師必須在旁照看組織，并教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開(kāi)崗位，應(yīng)找人替班，替班老師應(yīng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任。
二、幼兒入園要檢查衣袋內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品。睡覺(jué)前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上，預(yù)防發(fā)生意外事故，定期和隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的、安全的，怎樣做是不安全的、危險(xiǎn)的，以及造成危險(xiǎn)的后果。
三、藥品、針、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到，劇毒藥品要專人保管，專柜要上鎖，不準(zhǔn)放在班上。
四、戶外活動(dòng)前要檢查鞋帶，注意清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)新入園的幼兒要多照顧，防止跑回家或丟失等問(wèn)題發(fā)生。
五、園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)定期檢查房屋場(chǎng)地、大型體育器材、玩具、家具、用具、電門(mén)、電線、插銷(xiāo)等設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理（每學(xué)期不少于 2 次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發(fā)生。
六、幼兒入園時(shí)要求家長(zhǎng)親自把幼兒交給老師，離園時(shí)，要有相對(duì)固定的家長(zhǎng)接孩子，委托別人來(lái)接時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)事先通知老師，被委托人接孩子，教師要仔細(xì)詢問(wèn)一些情況，確保幼兒安全離園。
七、炊事員注意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止采購(gòu)、制作腐爛變質(zhì)食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預(yù)防傳染病及食物中毒發(fā)生。
幼兒園晨午檢制度 16
為保證學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理，預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度，并參照《富昌小學(xué)學(xué)生因病缺勤制度》合并執(zhí)行。
一、值班教師負(fù)責(zé)每天早晨及中午對(duì)本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢。
二、晨、午檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過(guò)觀察、詢問(wèn)等方式了解在校學(xué)生的健康情況；對(duì)未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄，特別對(duì)異常情況更要做好詳細(xì)的`記錄。內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長(zhǎng)姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對(duì)晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時(shí)、詳細(xì)地報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生室；督促有關(guān)學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時(shí)應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生室要求立即采取隔離及消毒等措施。
五、班主任教師對(duì)患病學(xué)生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
幼兒園晨午檢制度 17
一、晨檢目的
1、及時(shí)了解幼兒身體狀況，并隨時(shí)觀察、跟進(jìn)。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解與配合。
3、加強(qiáng)班級(jí)保教成員之間的溝通與合作。
4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。
二、程序及要求
（一）天天接送幼兒的晨檢程序
1、在園門(mén)口晨檢后，到班級(jí)教師再檢查。
2、教師進(jìn)行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(zhǎng)匯報(bào)。
3、發(fā)現(xiàn)身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，不得瞞報(bào)。
4、教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(zhǎng)匯報(bào)。
（三）跟進(jìn)措施及要求
1、每位保教人員上班第一件事，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。
2、分管園長(zhǎng)每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。
隔離和檢疫:
1、一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時(shí)要立即隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。同時(shí)通知家長(zhǎng)并上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門(mén)。
2、在患兒尚未離開(kāi)園所之前，應(yīng)隨時(shí)對(duì)其所在班級(jí)和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以迅速殺滅從機(jī)體排出的病原體。自己在園內(nèi)采用流動(dòng)紫外線消毒或0、2%的過(guò)氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
3、對(duì)密切接觸者（即患兒所在班級(jí)的幼兒）進(jìn)行防疫，并與其它班級(jí)隔離。檢疫期間對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)加強(qiáng)晨、午、晚檢，早期發(fā)現(xiàn)病兒及時(shí)隔離。觀察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。
4、為防止傳染病蔓延，應(yīng)暫時(shí)停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。
5、待患兒離園后，對(duì)被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。
6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。
7、保護(hù)易感人群，傳染病流行季節(jié)兒童活動(dòng)室、臥室勤通風(fēng)換氣，勤曬被褥。對(duì)易感可用板藍(lán)根沖劑連服3-5天。
8、加強(qiáng)晨檢工作，時(shí)刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離，以減少傳染機(jī)會(huì)。
9、利用多種形式廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識(shí)。
10、幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。
幼兒園晨午檢管理制度 18
晨、午檢要求：
每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內(nèi)容：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
為此，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：
1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨、午檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園晨午檢制度 19
01、晨檢要求
每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健老師的晨間檢查。
02、晨檢內(nèi)容
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的'早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
03、晨檢取牌
紅牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。
綠牌：檢查指甲長(zhǎng)、衛(wèi)生做的不完整。
黃牌：帶藥兒童，須填寫(xiě)“兒童家長(zhǎng)委托園所服藥登記表”。
藍(lán)牌：上學(xué)遲到。
保健老師經(jīng)過(guò)晨檢，根據(jù)其他狀況。分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同標(biāo)記的牌子讓幼兒到班上報(bào)道，以便老師心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師定時(shí)喂服。
04、晨檢記錄
晨檢后，保健老師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并與當(dāng)班教師一起關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健老師進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：
一、來(lái)園必須帶孩子參加晨檢。
二、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健老師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
三、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
四、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園晨午檢管理制度 20
一、晨午檢時(shí)間 ：各班教師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
二、負(fù)責(zé)晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負(fù)責(zé)人。
三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口
四、晨午檢查內(nèi)容：
1、一問(wèn)：?jiǎn)栍變猴嬍场⑺?、大小便情況
2、二看： 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。
3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
4、四查： 有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。
五、根據(jù)詢問(wèn)和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測(cè)試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(zhǎng)，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。
六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應(yīng)立即對(duì)幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢問(wèn)晨午檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨午檢詢問(wèn)、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應(yīng)帶患兒到觀察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計(jì)測(cè)試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒
體溫不正常，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。
七、負(fù)責(zé)老師和教師要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。
八、對(duì)有病患兒的班級(jí)、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
九、對(duì)第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?；純嚎祻?fù)返園時(shí)，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。
幼兒園晨午檢制度 21
一、晨檢
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。（體溫測(cè)量、酒精消毒）
2、晨檢內(nèi)容：
一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。
二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(zhǎng)。
二、午檢
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫(yī)的午間檢查。
2、午檢內(nèi)容：
先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。
幼兒園晨午檢制度 22
為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時(shí)間
各班教師在每一天上午8：30與午時(shí)3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢資料
1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等）。
三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。
四查：有無(wú)攜帶不安全的'物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情景，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時(shí)，班主任必? 如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長(zhǎng)帶回，并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對(duì)因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日?qǐng)?bào)告制度。各班教師分別對(duì)患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治情景。發(fā)熱病人做到“三不”即不來(lái)園、不上課、不外出。
幼兒園晨午檢管理制度 23
為保證學(xué)生的身體健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。
一、帶班老師負(fù)責(zé)每天早晨及中午對(duì)本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢，上午、下午第一節(jié)課預(yù)備時(shí)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過(guò)觀察、詢問(wèn)等方式了解在校學(xué)生的健康情況，必要時(shí)進(jìn)行體溫測(cè)量，對(duì)未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄，特別對(duì)異常情況更要做好詳細(xì)的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長(zhǎng)姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對(duì)晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時(shí)、詳細(xì)地報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告人；督促有關(guān)學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時(shí)應(yīng)立即采取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對(duì)患病學(xué)生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
幼兒園晨午檢制度 24
為了保障幼兒在園期間的健康與安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的健康問(wèn)題，特制定本幼兒園晨午檢制度。
一、晨檢制度
1. 時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：每天上午7:308:30之間，幼兒入園時(shí)。
地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口及各班教室門(mén)口。
2. 檢查內(nèi)容與步驟
一摸：保健教師或值班教師用手觸摸幼兒的前額及頸部，檢查幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。對(duì)可疑發(fā)熱的幼兒，使用額溫槍測(cè)量體溫，并記錄。
二看：觀察幼兒的'精神狀態(tài)、面色、皮膚、咽部及眼睛等部位，注意是否有皮疹、紅腫、流淚等異常表現(xiàn)。
三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家時(shí)的飲食、睡眠、大小便及有無(wú)咳嗽、流鼻涕等癥狀。
四查：檢查幼兒是否攜帶不安全的物品，如小刀、玻璃珠等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。同時(shí)，檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，如指甲是否過(guò)長(zhǎng)、是否干凈等。
3. 處理措施
對(duì)健康無(wú)異常的幼兒，發(fā)放綠色晨檢牌，允許進(jìn)入班級(jí)。
對(duì)發(fā)現(xiàn)異常的幼兒，根據(jù)其具體情況采取相應(yīng)的處理措施。如發(fā)熱幼兒，需通知家長(zhǎng)帶其去醫(yī)院就診，并在家中休息，待康復(fù)后方可入園。
保健教師要將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況詳細(xì)記錄在《晨檢登記表》中，并與當(dāng)班教師做好交接工作。
二、午檢制度
1. 時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：每天中午幼兒用餐后至午睡前。
地點(diǎn)：各班教室。
2. 檢查內(nèi)容與步驟
二次測(cè)溫：在幼兒午睡前，班級(jí)教師要對(duì)幼兒進(jìn)行第二次體溫測(cè)量，確保無(wú)發(fā)熱幼兒進(jìn)入午睡室。
觀察幼兒狀態(tài)：注意觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色及呼吸情況，是否有咳嗽、流鼻涕等異常表現(xiàn)。
檢查個(gè)人衛(wèi)生：檢查幼兒是否更換了干凈的衣物，指甲是否干凈等。
3. 處理措施
對(duì)發(fā)現(xiàn)異常的幼兒，及時(shí)通知保健教師，并按晨檢中的處理措施進(jìn)行處理。
保健教師要對(duì)午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行記錄，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，追蹤幼兒的健康狀況。
三、其他要求
1. 家長(zhǎng)配合
家長(zhǎng)應(yīng)每天送幼兒入園時(shí)，主動(dòng)配合保健教師或值班教師進(jìn)行晨檢。
如有幼兒身體不適或疑似傳染病癥狀，應(yīng)及時(shí)向幼兒園報(bào)告，并帶幼兒去醫(yī)院就診。
2. 教師職責(zé)
班級(jí)教師要在晨午檢中認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照檢查步驟進(jìn)行操作。
發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告保健教師，并采取相應(yīng)的處理措施。
3. 健康檔案管理
幼兒園要建立幼兒健康檔案，記錄每位幼兒的健康狀況及晨午檢中的異常情況。
對(duì)有特殊健康狀況的幼兒，要建立特殊病例檔案，隨時(shí)觀察其身體狀況。
4. 健康教育
幼兒園要定期開(kāi)展健康教育活動(dòng)，向幼兒及家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防和流行情況，共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。
幼兒園晨午檢管理制度 25
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高晨、午檢工作質(zhì)量
二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統(tǒng)計(jì)工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問(wèn)追蹤，及時(shí)了解病情作好記錄。
三、值班教師每天早期晨和中午在活動(dòng)室門(mén)口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復(fù)查并作好記錄。
四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒和教師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。
五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細(xì)的詢問(wèn)病情的。記錄，特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并立即到醫(yī)院診治。
六、要求值班教師在幼兒室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)觀察幼兒的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒要立即反映給保健主任，對(duì)有異常的幼兒要立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長(zhǎng)。
七、每天值班的教師有義務(wù)在巡查時(shí)觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告給保健主任。
八、晨、午檢記錄填寫(xiě)齊全，存檔備查。
九、每學(xué)年對(duì)在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任協(xié)助相關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成。
十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情況，及時(shí)通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)到縣級(jí)以上醫(yī)院診治。
十一、對(duì)有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時(shí)觀察身體狀況。
十二、建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，經(jīng)常和幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)
宣傳傳染病的預(yù)防和流行情況，幼兒園、家庭共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。
