今天的河南，有講不完的出彩故事，更有數(shù)不清的出彩河南人。12月21日，“出彩河南人”楷模發(fā)布廳首期發(fā)布活動(dòng)在鄭州舉行，陳俊武等20人當(dāng)選“出彩河南人”楷模。省委常委、宣傳部長(zhǎng)江凌出席發(fā)布活動(dòng)。
出彩河南人2020最美教師觀后感 1
在淚水與感動(dòng)中看完了“出彩河南人2020最美教師”頒獎(jiǎng)典禮，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地令人感動(dòng)……樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣，再多的語言也無法表達(dá)對(duì)他們的崇敬和愛戴。最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄！
看到年輕美麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有愛心的鄧老師，對(duì)學(xué)生，對(duì)事業(yè)是那樣的充滿激情，一個(gè)人，影響了一所學(xué)校，一個(gè)人，改變了一所學(xué)校。孩子們?cè)谒母姓傧履菢拥?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16404.html target=_blank class=infotextkey>自信、快樂；同事們?cè)谒挠绊懴?，那樣的開心，陽光！
每個(gè)人都可以高談?dòng)赂?，但并不是每個(gè)人在大危大難面前，都能做到勇敢。面對(duì)同一個(gè)危急瞬間，能做出如此勇敢之舉的試問又能有幾人？人對(duì)生命的渴望是本能，“最美女教師”的本能不是自己的生命，而是學(xué)生的生命。柔弱的女性，用陽剛的實(shí)際行動(dòng)詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背后，彰顯的是師德高尚。
最美老師，美在大愛。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾。蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
“不辭園丁苦，但求桃李香”，正是一位對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)工作的無私奉獻(xiàn)。“無悔育人路，真愛獻(xiàn)花朵”道出一個(gè)“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。作為一線教育工作者，要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育，讓下一代從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予。把大愛與大美奉獻(xiàn)給學(xué)生。并且通過學(xué)生的成長(zhǎng)，讓這份愛得以延續(xù)和升華。
一滴水，可以折射太陽的光輝，這十名教師也只是千千萬萬個(gè)園丁中的代表，類似這樣感人肺腑的事舉不勝舉。從孔子到朱熹，從徐特立到葉圣陶，從斯霞到魏書生，從繁華的都市到偏僻的山村，中華大地多少園丁默默無聞，前仆后繼，以辛勤的耕耘和滿腔的師愛展示著一代園丁的風(fēng)采！在平凡的崗位上敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)，以滿腔的熱情，勤奮耕耘，開拓進(jìn)取，用師魂譜寫人生最美的詩篇！
我要
出彩河南人2020最美教師觀后感 2
前不 每天我大部分的時(shí)間都會(huì)在平板電腦前，上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課時(shí)用心整理上課時(shí)的筆記。日復(fù)一日，不由得覺得時(shí)間過的飛快。停課不停學(xué)，雖然線上學(xué)習(xí)的效果不如在線下學(xué)習(xí)的效果好，但我依然要由衷地感謝一下，感謝這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的普及，還有就是要感謝我的老師們。
我的老師們說實(shí)話他們都并不年輕，在疫情結(jié)束后他們上課時(shí)，總會(huì)開玩笑地說，一個(gè)疫情過去了，紛紛都成為了高新技術(shù)人才了。說者無心，聽者有意。雖然他們都如同開玩笑一樣，但我聽了之后，心中不免還是會(huì)感動(dòng)一下，老師們并不年輕，有的已兩鬢斑白，視力不清，上課時(shí)需要戴著眼鏡，但在疫情期間卻為了我們可以去學(xué)習(xí)新的技能，認(rèn)真上課。
小時(shí)候不懂事覺得老師們都像是超人，長(zhǎng)大了才明白了老師也是平凡人。本來他們也有著自己的家，也有著自己的孩子，身為父母他們本應(yīng)將所有的愛都付給自己的孩子，但就因?yàn)槲覀兘械囊宦暎?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師！他們便肩負(fù)起了一份對(duì)我們的責(zé)任，不得不減少對(duì)自己家人的愛來呵護(hù)陪伴我們。從小我很幸運(yùn)，父母都沒有離開過我，所以不能體會(huì)到父母經(jīng)常不在身邊的感受，但體會(huì)過父母一時(shí)不在身邊的感受，心中不免會(huì)產(chǎn)生難過的感覺，能夠減少對(duì)家人的愛來陪伴我們，老師，您真的很偉大。
而在疫情期間，老師們又學(xué)會(huì)了利用多媒體講學(xué)，我不由得又想贊美一句，老師您真了不起！因?yàn)槭褂枚嗝襟w，我到現(xiàn)在依然不擅長(zhǎng)。雖然也學(xué)習(xí)過，不難，但要記住眾多按鍵的作用以及不同按鍵之間組合的作用，也不是一件容易的事。但為了能在疫情期間讓我們停課不停學(xué)，老師們居然都學(xué)會(huì)了！誰敢說這不是一件了不起的事呢。
有人曾說，英雄便是平凡人?？扇粽娴氖瞧狡綗o奇，又如何會(huì)被譽(yù)之為英雄呢？現(xiàn)在我好像明白了。老師您也是平凡的人吧，但您卻時(shí)刻銘記著自己肩頭的責(zé)任，能夠無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。人的生命正是因?yàn)楸舜酥g存在著聯(lián)系，所以才會(huì)有意義，萬眾矚目的人，只是與較多的平凡的人有著細(xì)微的聯(lián)系而已，而能夠?qū)Φ闷?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己肩頭責(zé)任的平凡英雄只是與他人聯(lián)系的范圍沒有那么大罷了。
最美教師，在我看來每個(gè)對(duì)得起自己責(zé)任的老師，都稱得起最美教師這個(gè)稱號(hào)。
觀看出彩河南人在一起觀后感2021-觀看出彩河南人在一起心得感悟 3
據(jù)悉，首期“出彩河南人”楷模發(fā)布廳把“出彩”與色彩聯(lián)系起來，運(yùn)用“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”7種顏色，盤點(diǎn)2019年我省在新中國(guó)成立70周年、“三農(nóng)”工作、高質(zhì)量發(fā)展、綠色發(fā)展、民生保障、黨的建設(shè)、全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)等中心工作、重點(diǎn)領(lǐng)域涌現(xiàn)出來的，在全國(guó)、省內(nèi)獲得表彰榮譽(yù)，群眾中影響力大的先進(jìn)典型。
經(jīng)省委宣傳部、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、河南廣播電視臺(tái)、大河網(wǎng)、映象網(wǎng)等聯(lián)合推薦，20人作為“出彩河南人”楷模發(fā)布廳首期先進(jìn)典型。其中，“紅色”是共和國(guó)的鮮明底色，“出彩河南人”楷模為陳俊武、申亮亮、李向前；“橙色”代表活力、運(yùn)動(dòng)，“出彩河南人”楷模是第十一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、朱婷和河南建業(yè)足球隊(duì)；“黃色”是土地的表情，“出彩河南人”楷模為郭建華、裴春亮、劉巖松；“綠色”是生命的象征、大自然的顏色，“出彩河南人”楷模為孟祥利、民權(quán)林場(chǎng)人；“青色”象征著青春、守護(hù)和希望，“出彩河南人”楷模張玉滾、張?zhí)?、李楊?ldquo;藍(lán)色”是智慧、科技的色彩，“出彩河南人“楷模是祁興磊、胡新朋、許紀(jì)平、“紫色”代表著信念、恒心，“出彩河南人”楷模是李慶軍、李志勇、趙化錄。
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出彩河南人2020最美教師觀后感 4
一年一度的最美教師評(píng)選提上日程，由于2020年突如其來的疫情使得這成為人們談?wù)撟疃啵P(guān)心最甚的話題。前有醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)一線守護(hù)一方安全，后有勤勤懇懇的教師為學(xué)生保駕護(hù)航，他們宛如人間的燈塔，明亮動(dòng)人。
霸氣輔導(dǎo)員麥陸南喊話：一個(gè)都不能少。
他是一位輔導(dǎo)員，更是一位穿著防護(hù)服穿梭在超市與寢室的“搬運(yùn)工”，準(zhǔn)備物資，溫度統(tǒng)計(jì)，調(diào)節(jié)學(xué)生心，作 文 吧超強(qiáng)的工作量由麥陸南一人完成，浸透了的防護(hù)服，處變不驚的勇氣，敢為人先的擔(dān)當(dāng)，一起的辛苦在“一個(gè)都不能少”中得到了驗(yàn)證。700多名學(xué)子安全送回，無一人感染，在危機(jī)關(guān)頭，方顯英雄本色，因?yàn)橛辛怂臎_鋒在前，學(xué)子才能安然無恙，很難想象他是如何走過來的，因?yàn)樗麘?yīng)該心中抱有信念，“為了讓孩子們安全返，一個(gè)都不能少！”堅(jiān)持教師的職業(yè)操守，這便是可擋下千萬風(fēng)雨，可站在三尺講臺(tái)的麥陸南老師。
解語之花尚宇紅老師教你“人間值得”。
疫情不僅帶來了大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)損失，人的精神也在一點(diǎn)點(diǎn)被病毒吞噬。一位高三女孩備考?jí)毫Υ?，疫情很大程度上阻礙了學(xué)習(xí)進(jìn)度，再加上父母爭(zhēng)吵，她飽受折磨，“老師，你猜我從13樓跳下，身體會(huì)如何飄落。”一通電話驚心動(dòng)魄，在與尚宇紅老師兩個(gè)多小時(shí)的開導(dǎo)下，從死亡邊緣救回一個(gè)鮮活的生命。當(dāng)經(jīng)受精神折磨時(shí)，我想如果有位導(dǎo)師為你的心靈輔以慰藉，為你撥開重重迷霧，那我們就會(huì)得到知識(shí)與精神的雙重成長(zhǎng)，尚宇紅老師在內(nèi)的心理疏導(dǎo)小組在防疫期間大顯身手，安撫民心無疑是國(guó)家的后盾應(yīng)援，尚宇紅老師正如解語花般明媚。
平凡教師胡金吾詮釋“心中有學(xué)生，哪里都是課堂”。
家庭還是事業(yè)，這是一個(gè)很難平衡的問題，胡金吾老師所帶的學(xué)生馬上面臨中考，一邊是身患噬血細(xì)胞綜合征的發(fā)妻，一邊是著急上課的學(xué)生，他在病房中支起了網(wǎng)絡(luò)課堂，樓梯間，綠化帶旁，只要是安靜的環(huán)境，都可以找到胡老師的身影，此時(shí)的他不僅是給學(xué)生們講授知識(shí)的老師，更是教育孩子心靈的導(dǎo)師。他是丈夫，更是教授學(xué)生們知識(shí)的老師，心中有學(xué)生哪里都是課堂的胡老師贏得了學(xué)生們的崇敬。
三尺講臺(tái)，教師講述的不僅是知識(shí)，更是一種愛的傳遞。
在學(xué)習(xí)上，他們精確到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下課放學(xué)后仍在為學(xué)生解疑答惑；在生活中，恨不得事無巨細(xì)，送走一屆屆的學(xué)生。他們也很不舍，但是雄鷹，就應(yīng)該讓他們翱翔天際，一句“老師您辛苦了”，道出的不僅是學(xué)生們的一聲感謝，更是學(xué)生們心中無限的感恩。正如魯訊所說的：“我們不必等候炬火，每一個(gè)人該發(fā)光的發(fā)光，該承擔(dān)的承擔(dān)，此后，就算沒有炬火，你便是那唯一的光。”他們便是那唯一的光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不足以形容您的兢兢業(yè)業(yè)。您是人間燈塔，照亮莘莘學(xué)子的求學(xué)之路。老師您辛苦了！
出彩河南人2020最美教師觀后感 5
有這樣一群人，他們堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，“捧著一顆心來，不帶半根草去”；有這樣一群人，他們不懼生死，堅(jiān)守一線，只為從病魔手里多搶回一條鮮活的生命，有這樣一群人，他們夜以繼日，科研攻關(guān)，只為研究出能快速檢測(cè)核酸的試劑盒…這樣的一群人，他們有一個(gè)共同的名字：出彩河南人！
在平常的日子里，他們或許很普通，但在新冠肺炎爆發(fā)，危及國(guó)人生命的時(shí)刻，他們挺身而出，支撐起保衛(wèi)人民生命健康的保護(hù)傘，被人民稱之為英雄。
新冠疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，黨中央一聲令下，各地醫(yī)護(hù)人員迅速集結(jié)，馳援武漢，黃志昂便是其中一員。他作為河南醫(yī)療隊(duì)第一批援鄂醫(yī)生，同時(shí)也是支援武漢時(shí)間最長(zhǎng)的一位，三個(gè)月來，堅(jiān)守一線，爭(zhēng)分奪秒的從病魔手中搶人，作為他的妻子李霞，更是在丈夫走后的第二天，便投身于科研攻關(guān)，并制造出能快速檢測(cè)核酸的試劑盒，為抗擊疫情做出卓越貢獻(xiàn)…，夫妻二人，伉儷情深，攜手共抗新冠疫情…
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”三尺講臺(tái)，是為孩子們筑夢(mèng)的地方，但是新冠疫情形勢(shì)洶洶，各地的學(xué)生大多在家隔離，不能去學(xué)校學(xué) 有時(shí)學(xué)生上課的時(shí)間和妻子治療的時(shí)間沖突，便常常會(huì)陷入兩難的境地，但是他說：“既然選擇了當(dāng)老師，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任”。人們常說：“醫(yī)者仁心”，而師者，又何嘗不是呢？“桃李不言，下自成蹊”。幸好胡老師的一名學(xué)生想辦法聯(lián)系到了他，并給他的妻子提供了較好的醫(yī)療手段，使病情出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，“投之以木桃報(bào)之于瓊瑤”，大抵如此。
偉大出自平凡，平凡造就偉大?；蛟S當(dāng)疫情的寒冬褪去，待春暖花開之時(shí)，他們只是人海茫茫中的一個(gè)，或許我們會(huì)不再想起他們的樣子，不再記起他們的名字，但他們都有一個(gè)共同的名字--英雄！這就是出彩河南人，出彩中國(guó)人！
出彩河南人觀后感 6
出彩河南人主要講的是在疫情防控期間里為中國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的河南人。
在第一章里，讓我印象最深刻的是《初心》這一篇。里面提到了在疫情期間著名的火神山醫(yī)院，沒有材料有人愿意送；沒有人工有人愿意來；沒有吃的、喝的、休息的地方有人愿意提供。
016698，是樊勝鋒的警號(hào)。樊勝鋒是誰？為什么他會(huì)出現(xiàn)在這里？因?yàn)樵谝咔槠陂g，他“趕路”了很多次，在其中的一次，和同事一起趕路，結(jié)果同事聽到了“啪嘰”一聲，原來是樊勝鋒倒了，你以為他只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的暈倒了？不！他因?yàn)轱B內(nèi)大面積出血而搶救無效死亡，他已滿分作文網(wǎng)經(jīng)徹底的離開了這個(gè)世界，他的孩子和妻子。
他的妻子張華在樊勝輝離開的這100多天里瘦了20多斤，他們最小的孩子只有三歲多，而張華現(xiàn)在一直騙著她的孩子，跟她的孩子說：“爸爸只是去出差了。”張華還擅自決定把樊勝鋒有用的器官捐贈(zèng)出去，讓別的人有新生命，他捐出去一個(gè)腎臟和眼角膜，讓三個(gè)人獲得了新生命。
我感覺到了張華一家的偉大，無私奉獻(xiàn)，他們救活的不僅僅是一條人命，更是在疫情期間的關(guān)愛。
我們應(yīng)該像他們那樣，在疫情期間不僅要配合國(guó)家，還要盡自己的權(quán)力做出無私的奉獻(xiàn)。抗擊疫情，加油！
出彩河南人2020最美教師觀后感 7
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。自古以來，教書育人，都倍受尊敬。而此次疫情，師者更是擦亮了“立德樹人”的名牌。
隨著歲月更替，時(shí)代變遷。師者的內(nèi)涵也具有了時(shí)代特色！不單單是“授之書而習(xí)其句讀者”的傳授知識(shí)，更是老師們言傳身教、以身作則的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。社會(huì)即課堂，生活即知識(shí)。在抗擊新冠肺炎這一課中，他們?cè)忈屃?ldquo;隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育無痕；展示出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)；表現(xiàn)出“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的護(hù)花使命。此次“出彩河南人——2020最美教師發(fā)布會(huì)儀式”中評(píng)選出的教師，則生動(dòng)的表現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)教師團(tuán)體的“師者仁心”。
其中不乏令人記憶深刻的“匠人”，以“踏入桃李園，永做解語花”為座右銘的心理老師——尚宇紅，疫情期間犧牲休息休假時(shí)間，創(chuàng)建24小時(shí)在線心里咨詢熱線，她猶如解語花，聆聽學(xué)生的內(nèi)心世界。正是這樣，在無聲中，挽救了患有嚴(yán)重抑郁癥的高三學(xué)子的性命！更有創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，推行“電影教程”教學(xué)的王曉琳。用“電影之光”照亮學(xué)生的心靈，點(diǎn)燃學(xué)子的夢(mèng)想。
兩位仁師，都關(guān)助學(xué)生的心理健康。魯迅也曾提出“專讀書也有弊端，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來”的觀點(diǎn)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)成為新寵。教師們借助媒體的力量，把枯燥乏味的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為身邊的社會(huì)生活問題，提高學(xué)習(xí)的效率。在拉近書本與社會(huì)的同時(shí)，更拉進(jìn)老師與學(xué)生的心靈距離。
教書是手段，育人才是目的。他們不單單是教書的“書匠”更是一個(gè)個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。
教育是愛的共鳴，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。飲水思源是學(xué)生的反饋。
“停課不停學(xué)，停課不停教”，老師們都開始了網(wǎng)上授課。而此次入選的“最美教師”中有這樣一位老師，不論身處什么樣的環(huán)境，都保證：網(wǎng)絡(luò)課堂，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)在線。那就是52歲的鄉(xiāng)村教師——胡金吾。新冠期間，他的妻子患病，在照顧病人和上網(wǎng)授課兩難時(shí)，他毅然挑起了兩條大梁。為了找到安靜的地方授課，胡老師不惜蹲在綠化帶、醫(yī)院步梯……學(xué)生們也細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，老師每次上課的背景都不一樣。有貼心的學(xué)生關(guān)心老師的身體，更有之前都畢業(yè)生得知他的妻子患病，還多方求藥，緩解了病情。所以，愛與被愛，才真正讓愛成為教育的共鳴。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。又有多少像胡金吾這樣的老師，讓學(xué)生感受到被愛，學(xué)會(huì)愛人？
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。千百年來，在教師的嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)中，有多少祖國(guó)花朵成為九州華夏的棟梁之才，誰又能知道，這其中包含著多少“蠶絲”，而這些“蠶絲”卻又凝結(jié)成“師魂”，代代相傳！
出彩河南人2020最美教師觀后感 8
滿懷激情，我觀看了由河南衛(wèi)視舉辦的2020年“出彩河南人最美教師”發(fā)布儀式。通過觀看“出彩河南人最美教師”發(fā)布儀式，我認(rèn)識(shí)到這些被授予“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)的教師之所以“最美”，是源于他們內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的愛。此外，河南教師在過去的一年里在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下問令而動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，彰顯了河南教育領(lǐng)軍昂揚(yáng)前進(jìn)的姿態(tài)。
洛陽科技職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員麥陸南在疫情肆虐的武漢為746名實(shí)習(xí)學(xué)生守護(hù)健康，他臨危不懼，沉著冷靜，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于疫情防控工作的要求。結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)工作的實(shí)際情況，確保學(xué)生生活居住區(qū)域的安全穩(wěn)定和學(xué)生的身心健康。在封城時(shí)來往于學(xué)生宿舍和超市之間，擋住的是疫毒的危險(xiǎn)，留下的是溫暖安全，成功實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的零感染。
河南工業(yè)大學(xué)教師尚宇紅，用一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一條熱線為疫情期間的社會(huì)提供心理服務(wù)，用聲音傳遞力量與溫暖，用情感消除恐慌和不安，踏入桃李園，永做解語花。我記得尚宇紅老師在疫情期間做的最讓我感動(dòng)的事是：一位高三女學(xué)生因疫情影響加上家里出現(xiàn)的情況，心里出現(xiàn)壓抑，形成抑郁心理，站在幾十米高的窗戶前，給尚老師打電話，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)多的交談，女孩關(guān)上了窗戶。尚老師救的是一個(gè)生命，一個(gè)國(guó)家的棟梁。
南陽市宛城區(qū)漂河鄉(xiāng)第二初級(jí)教師胡金吾，他在患病妻子的求醫(yī)路上，在病房，候診室，醫(yī)院走廊為疫情期間的畢業(yè)班堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)直播。網(wǎng)課期間，他從南陽講到鄭州，講到北京，心中有愛，哪里都是課堂。
一個(gè)半小時(shí)的發(fā)布儀式，我再一次感受到了教師的純粹，教育的力量，教學(xué)的艱辛與幸福。這一陣陣敬佩的掌聲，這一滴滴激動(dòng)的淚水，這一個(gè)個(gè)感人的故事，不斷撞擊著我的心靈。每一個(gè)畫面都是那么扣人心弦，令人動(dòng)容。美哉我河南教師，大疫面前有大愛；壯哉我河南教師，立德樹人有擔(dān)當(dāng)。
出彩河南人2020最美教師觀后感 9
三寸舌、三寸筆、三尺講臺(tái)；十載雨、十載風(fēng)，十年樹木。
今年，全省大中小學(xué)生經(jīng)歷了超長(zhǎng)假期，學(xué)習(xí)方式也從線下的教室轉(zhuǎn)移至“云端教室”，隔著屏幕將課本的知識(shí)一一吸收。
河南衛(wèi)視播出的《出彩河南人--2020“河南最美教師”發(fā)布儀式》采取先介紹“河南最美教師”的先進(jìn)事跡，在給老師頒獎(jiǎng)的方式，先后介紹了12位“河南最美教師”的典型事跡，頒獎(jiǎng)場(chǎng)面莊嚴(yán)而熱烈，尊師重教氛圍濃厚。12位“河南最美教師”中，有在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出、奔赴抗疫一線，為抗疫做出突出貢獻(xiàn)的“抗疫俠侶“李霞黃志昂夫婦；有在抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)中愛生如子，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)學(xué)生平安返校的洛陽科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員麥陸南老師；有在抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)中堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持上好網(wǎng)課，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的胡金吾、王曉林、尚宇紅、王紅玉、賈福霞等優(yōu)秀教師；有不念繁華、幸福守望、為鄉(xiāng)村教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的老教師童長(zhǎng)窩。
在新冠肺炎疫情防控這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，正是因?yàn)橛辛?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師們的辛勤付出，保障了全省1800多萬中小學(xué)生在疫情期間停課不停學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，疫情期間，共有1300余名教師錄制3544節(jié)新課，總時(shí)長(zhǎng)達(dá)1800小時(shí)……為此，發(fā)布儀式還對(duì)全省參與“名校同步課堂”錄制的教師團(tuán)隊(duì)給予特別致敬。
因?yàn)橐咔椋衲曜⒍ㄊ遣环驳?，在疫情期間教師們克服重重困難當(dāng)起了“主播”，這體現(xiàn)了教師在工作中的復(fù)雜性，不僅要提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，還要緊跟時(shí)代步伐學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技術(shù)。作為一名教師，我們?cè)诮淌谥R(shí)的同時(shí)更多的是育人，從這些教師身上我感到只有用心澆灌，細(xì)心呵護(hù)，你將會(huì)看到孩子們的內(nèi)心世界是那么的豐富多彩，五彩繽紛。
12位河南最美教師，彰顯了河南教師群體這支“鐵軍”的光輝形象，謳歌了河南教師在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出、奔赴抗疫一線，為抗疫舍生忘死的家國(guó)情懷；謳歌了河南教師在抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)中堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持上好網(wǎng)課，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神；謳歌了河南教師不念繁華、幸福守望、為鄉(xiāng)村教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的美好心靈。頒獎(jiǎng)場(chǎng)面莊嚴(yán)而熱烈，尊師重教氛圍濃厚，河南最美教師事跡感人肺腑，催人淚下。
觀看“河南最美教師”發(fā)布儀式，是一次心靈的震撼，是一次師德的教育啟迪，是一次愛崗敬業(yè)思想的凈化和提升。12位“河南最美教師”在熒屏前一閃而過，但是他們的光輝形象卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處，成為我平凡的人生中一道亮麗的風(fēng)景線。
我看到致教師的一段話：當(dāng)老師的你，生命中會(huì)遇到很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生，對(duì)你而言只不過是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來說，你卻是他生命中遇到的有限的老師，你將是開啟他萬千世界的人，若愛，請(qǐng)深愛，若教，請(qǐng)全力以赴。
諸多老師用父母之心、兄弟姐妹之情、師生之愛去呵護(hù)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人、暖心人和筑夢(mèng)人。讓我們懷揣著對(duì)老師們的崇敬與愛戴努力學(xué)習(xí)砥礪前行！
