在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？
幸福初二話題作文 1
幸福是一泓清泉，沖洗著人們煩躁的心；幸福是一瓶酒，散發(fā)著一陣芳香；幸福是一縷陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)人。
母親是位十分嚴(yán)厲的人。耳邊總是少不了她的批評(píng)。近日，快要期末考了。生物與地理的質(zhì)檢成績(jī)成了我最擔(dān)憂的。我對(duì)生物地理絲毫提不起興趣，而每一次考試也總得不到高分?？匆?jiàn)它們，我便心生恐懼。前幾天的復(fù)習(xí)也不知道有沒(méi)有用，我向媽媽訴說(shuō)了心中的苦惱，怎料不但沒(méi)有得到安慰，反而還遭來(lái)了一頓批評(píng)：“明知不足更應(yīng)該努力，不要總是抱怨！”
我只能耷拉著腦袋，走回了房間。我不禁有些難過(guò)，難道我得不到幸福嗎？為什么每天都只有批評(píng)，看著書(shū)，夜已慢慢深了，關(guān)上燈，入睡了。
不知何時(shí)，我摸著黑起來(lái)上廁所，路過(guò)書(shū)房，里面透出一絲微弱的光。我有些好奇地走過(guò)去。門(mén)是虛掩著，我便輕輕地推開(kāi)一條門(mén)縫，靜靜地看著里面。
此時(shí)的媽媽正坐在電腦前，摸索著什么。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手在鍵盤(pán)上移動(dòng)著，時(shí)不時(shí)還把手放在嘴邊哈氣。冬天的晚上分外寒冷，媽媽的手已漸漸通紅，可是她也沒(méi)覺(jué)得什么，依然全神貫注地看著電腦屏幕。
我又拉開(kāi)了一絲縫，看了看電腦。媽媽正在搜的就是我即將要考的生物與地理的知識(shí)點(diǎn)！她到處收集著，想幫我打印出來(lái)，方便復(fù)習(xí)。她的手凍得仿佛要裂開(kāi)了，她的腿似乎也在瑟瑟發(fā)抖?！鞍∴?！”一切冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，這下驚動(dòng)了媽媽，她立馬回過(guò)頭來(lái)，一眼便看見(jiàn)了我。我也看見(jiàn)了她的臉：一臉的疲倦，眼角都往下耷拉，仿佛蒼老了許多。
“這些是你復(fù)習(xí)的資料，每個(gè)單元都幫你分好了，只要照著上面復(fù)習(xí)就好了。”媽媽把打印好的資料給了我。我看了看，每個(gè)單元都分得清清楚楚，一覽無(wú)余看著媽媽勞累的樣子，我不禁淚濕眼眶，媽媽表面上嚴(yán)厲，其實(shí)也包含了對(duì)我的愛(ài)。還記得以前我生病時(shí)，媽媽焦急旳面孔；白天晚上溫?zé)岬呐Ｄ蹋及藡寢尩膼?ài)，我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)幸福一直在與我同在，只是它隱藏在生活中，需要我仔細(xì)尋找。
以珍惜為話題作文 2
題記：青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好珍惜。因?yàn)?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/ target=_blank class=infotextkey>人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
知識(shí)，青春，初三這三個(gè)詞經(jīng)常地彼此聯(lián)系在一起。正值青春年華，也是汲取知識(shí)的高峰時(shí)期，然而初三便是一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路。
90后的我們，也許真的有太多的煩惱，但我們又何嘗沒(méi)有想過(guò)。為何不去挑戰(zhàn)，讓青春在揮汗的戰(zhàn)斗中變得有聲有色；為何不去奔跑，讓青春在瘋狂之后變得飽滿而歡樂(lè)。
人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的，而是你現(xiàn)在所持有的。
人的一生有著無(wú)限的激情去奮斗，把寶貴的青春留在初三吧！三年備一戰(zhàn)，中考顯輝煌。有人說(shuō)初三的目的是中考，我覺(jué)得也不全是，中考是目的，但過(guò)程才是最值得我們回味的。人生苦短，彈指一揮間，稍瞬即逝。初三，我們還在擁有著，彌足珍貴，因?yàn)樗谖覀?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16413.html target=_blank class=infotextkey>生命中只有一個(gè)。如果“青春是一道明媚的憂傷”，如果“我左手是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐”，但我們也不必在乎。若是因此而縱然傷感，不如一笑而過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)诤醯氖?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己的青春，在乎的是珍惜度過(guò)的每一天。
人的一生仿佛就像是一本書(shū)，隨意翻開(kāi)任意一頁(yè)，它都隱藏著或喜或悲悄悄流逝的時(shí)光，仔細(xì)品位，時(shí)光無(wú)論美好、悲傷、憂愁都值得我們珍惜。
友誼，就是一本厚厚的日記，記載了很多很多；友誼，又像是一杯純凈的蒸餾水，沒(méi)有任何雜質(zhì)，每個(gè)人袒露心跡，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有憂愁。你們是我生命中的一道靚麗的風(fēng)景線。我們一起瘋，一起笑，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有埋怨，在我看來(lái)，那是最珍貴的。
或許畢業(yè)之前的成長(zhǎng)里有著苦澀、疼痛與快樂(lè)，然而它們最終會(huì)像時(shí)光里的輕煙一樣，從容自然淡去。至于記住與否，那已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。因?yàn)橛行〇|西在我們的生命中，如同風(fēng)飛過(guò)青山，燕飛過(guò)屋檐，只要有過(guò)，就已經(jīng)足夠了。
感謝有你們，在我美好的青春年華，與我做伴，與我相隨。時(shí)間在彩虹頂上流淌，光陰在小河中叮咚飄過(guò)，尺金換不來(lái)我們之間真摯且純凈的友情。即使默默無(wú)語(yǔ)，你我之間，心靈相通。
此時(shí)此刻，奮斗是青春最好的代名詞，沒(méi)有奮斗的青春是不完整的，沒(méi)有青春的奮斗也會(huì)顯得空虛而迷茫，只有當(dāng)青春遇到奮斗，奮斗撞上青春，才會(huì)迸發(fā)出最美麗的焰火，才會(huì)使我們的人生更加完整而精彩！那么，還等什么呢？奮斗吧，青春！
初二話題作文700字 3
近，我們班的面貌發(fā)生了巨大的變化，先且不談其他的新鮮事，只有一件事——課桌上的“分界線”不見(jiàn)了，就足以證明我的話沒(méi)有假。
但是在以前，我還不說(shuō)這樣的話，你如果不信就，聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
在班上我脾氣最倔，也愛(ài)和同桌鬧別扭。為了報(bào)復(fù)，我常愛(ài)在課桌上畫(huà)“分界線”。當(dāng)然這“分界線”是相當(dāng)精確的，因?yàn)槲沂怯贸咦恿窟^(guò)的，我也不愿多侵占的“領(lǐng)土”。但誰(shuí)要是超過(guò)了我的“三八線”，我的“鐵”拳是絕不饒人的。為此有的同學(xué)背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，誰(shuí)也不愿與我同桌?？墒俏覀儼嗟娜藬?shù)多，班主任張老師無(wú)法讓我單獨(dú)坐一個(gè)座位，只好讓我的同桌委屈委屈了，李然剛調(diào)來(lái)與我坐了沒(méi)幾天，我就和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來(lái)的“三八線”上有狠狠加了一畫(huà)，以引起對(duì)方的重視。不過(guò)我不敢用小刀畫(huà)，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆，因?yàn)閺?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師特別留心這事。要是讓她知道了，準(zhǔn)會(huì)找我談話，我才不干那蠢事呢！不用說(shuō)，我和李然誰(shuí)也不理誰(shuí)但是他不小心超過(guò)了“三八線”，“鐵”拳錘手，筆尖刺肉的事經(jīng)常有的。
隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來(lái)越緊張，要不是那一件事，到現(xiàn)在我們可能還不說(shuō)話。
那是一次放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠(yuǎn)的我急急忙忙上了路。我想：“大雨要是晚點(diǎn)下就好了，身上淋濕了是小事，臟水浸入了我的爛腳趾可就糟了。?？晌覄傋哌^(guò)一條街，只見(jiàn)大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的打了下來(lái)。我為了倒霉的腳趾，只好躲在了屋檐下。誰(shuí)讓我爸爸和我媽媽都不在本地，家里只有年老多病的外婆呢。
我在屋檐下等著雨停?？墒抢咸鞝敽孟窈臀易鲗?duì)雨一直下個(gè)不停?！皬堌S我知道你沒(méi)走”。李然走來(lái)把雨鞋和雨衣給了我。頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身……
不用說(shuō)，第二天我就把“分界線”擦掉了。
全班最倔的我、愛(ài)和同桌鬧別扭的我居然把“分界線”擦了。真是一件新鮮事。
初二話題作文 4
愛(ài)，在我們成長(zhǎng)的道路上是必不可少的，一滴水就可折射太陽(yáng)的光輝，我們沐浴在愛(ài)的海洋下幸福成長(zhǎng)，愛(ài)是人間最美的字眼，愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言。愛(ài)是生命的源泉，世界因?yàn)橛辛藧?ài)而美好，世界的每一個(gè)角落都隱藏著愛(ài)，愛(ài)在每一個(gè)人身邊
在5。12大地震中，許多人民子弟兵投入到久救援的工作中，一心只有救人，絲毫不顧自己的安危。其中我最敬佩的人那就是——譚千秋老師，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)，譚千秋老師是一名普通的老師，他卻塑造出他最偉大的形象。就在地震來(lái)的一剎那，譚老師迅速組織學(xué)生有秩序的逃離，正在譚老師要走的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子在慌張下沒(méi)有逃離出去，譚老師立刻讓這四個(gè)孩子躲在講桌下，譚老師本來(lái)可以避開(kāi)，但譚老師不放心四位學(xué)生，他死死的護(hù)住講桌，保護(hù)他們，四個(gè)孩子是幸存了下來(lái)，但譚千秋卻永久離開(kāi)了我們，他心里只想著學(xué)生們的安全，譚千秋老師是偉大的，是值得我們尊敬的。
一位人民子弟兵，在發(fā)生地震的當(dāng)晚就被派到一個(gè)重災(zāi)區(qū)，他在一幢搖搖欲墜地居民樓前做救援工作，樓里有許多的小孩子，他正在奮不顧身的搶救中，忽然有人上前強(qiáng)行將他拉開(kāi)，拉到了一處十分安全的地方，可是這位人民子弟兵在途中多次請(qǐng)求再救一個(gè)就一個(gè)！他絕望地說(shuō)：“我求求你們了，就讓我再救一個(gè)，就一個(gè)我還能再救一個(gè)！”可是盡管他怎樣請(qǐng)求，都無(wú)濟(jì)于事。他剛到安全區(qū)，一陣余震就來(lái)了，搖搖欲墜的房屋轟然倒塌，戰(zhàn)士哭了，他跪在居民樓前，每個(gè)人都為之動(dòng)容。這就是陌生人對(duì)陌生人的愛(ài)，社會(huì)對(duì)陌生人的愛(ài)，這種愛(ài)值得讓我們尊敬，這種愛(ài)就是偉大的愛(ài)，這種愛(ài)讓我們肅然起敬。
愛(ài)就在身邊，社會(huì)處處都有愛(ài)，有陌生人的愛(ài)，家庭的愛(ài)，是無(wú)私的！這種愛(ài)是偉大的愛(ài)，這種愛(ài)讓我們值得尊敬，這種愛(ài)就是令我們肅然起敬的愛(ài)讀懂身邊的愛(ài)600字作文。身邊處處都有愛(ài)，只要有困難的地方就有愛(ài)！
初二話題作文5 5
既然我們無(wú)法做到飛蛾般義無(wú)反顧地?fù)湎蚬夂蜔帷Ｄ俏覀兙妥⒍ㄒ刂硇缘倪x擇度過(guò)余生，人確實(shí)是受感情支配的動(dòng)物，而道德的觀念卻更深層次的影響著我們的抉擇。
——題記
葉子飄零可能是因?yàn)榍锏目蔹S，更有可能是因?yàn)闃?shù)的不挽留，那么社會(huì)里的人的生老病死是否也會(huì)像落葉一樣悄無(wú)聲息呢？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槿耸怯?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/19216.html target=_blank class=infotextkey>感情的，落葉拼命的落，雪無(wú)聲的下，自然而然，自然到連抗拒都不能，葉子記不住樹(shù)的方向，雪當(dāng)然也不會(huì)懷念天空，而人，不會(huì)忘記內(nèi)心的歸途。
文藝復(fù)興使西方人的主體性獲得肯定與張揚(yáng)，而資本主義制度下的潛規(guī)則卻依然是人們巨大的負(fù)擔(dān)，那些所謂的良好道德與人性本身相比到底哪個(gè)更重要？拋棄原欲·忽略自我就是好了嗎？當(dāng)人們的思想早已被浮華的世界剝奪去了深思熟慮的本性，當(dāng)十二年的應(yīng)試教育毫不留情地將我們的人生觀推向逼仄的急功近利時(shí)，當(dāng)我們所背立的希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的理想時(shí)，試問(wèn)人們的生活在何處？
道家說(shuō)：“形而下者，謂之器，形而上者，謂之道?！彼^道者即需達(dá)到“至虛極，守靜笜”通俗點(diǎn)說(shuō)就是即不受心理因素干擾又不受心中自然想法所支配，如此方可稱為道之上乘者，如果人們做出的一件事失去了道德的標(biāo)桿，那么它同樣
可如今生活里人們對(duì)于道德的觀念似乎愈發(fā)淡薄了起來(lái)，這情形好比綏靖政策下的捷克斯洛伐克—為保全人們對(duì)于利益、地位以及一切物質(zhì)感官上虛榮的追求，人們一再獻(xiàn)出自己所剩無(wú)多的純潔心靈的堅(jiān)守，使空虛與壓抑輕而易舉地存在人們心中占據(jù)了顯赫的位置，道德顯得多么微不足道。
白天黑夜交織互換，鋪陳開(kāi)晝夜輪回，從內(nèi)心出發(fā)，做最真的自己。
八年級(jí)話題作文 6
求學(xué)做人漸成長(zhǎng)，路艱難，又何妨？乘風(fēng)破浪，好書(shū)伴身旁，會(huì)以書(shū)香為階梯，砍荊棘，向遠(yuǎn)方。
——題記
從小到大，好書(shū)伴我成長(zhǎng)……
三字箴言銘于心
少年時(shí)，常迷惘，《三字經(jīng)》，助我力。母親總愛(ài)拿起一本《三字經(jīng)》，將我摟在懷里，一字一句念給我聽(tīng)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義”，教會(huì)我善于向他人汲取教誨；“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，教會(huì)我孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母；“趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤”，又教會(huì)我努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。那簡(jiǎn)短的三個(gè)字仿佛一盞盞明亮的燈，指引我走過(guò)那懵懂無(wú)知的旅途，最淺顯的'話語(yǔ)卻是句句箴言，讓我銘記于心。
名人歷史存于心
略長(zhǎng)大，能識(shí)字，歷史人物便常伴我行。無(wú)論是“懸梁刺股”的刻苦，還是“囊螢映雪”的勤奮，或是“負(fù)荊掛角”的認(rèn)真都深深激勵(lì)了我。我曾嘗試熬夜苦讀，也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發(fā)燒，但我發(fā)現(xiàn)，涓涓如細(xì)流的文字總可以輕松除去我心中的浮躁，一個(gè)個(gè)歷史人物或光輝或偉大的形象無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)?！白x史使人明智”，是啊，那些前輩們的故事，為我生命的書(shū)頁(yè)中填上了光輝的一頁(yè)。
經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶，名人史學(xué)的激勵(lì)，我仿佛成熟了許多。然而，心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已，是否太狹隘了。從古詩(shī)中，我又得到了教益?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐以生命書(shū)寫(xiě)了這一英雄史詩(shī)；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，陸游一首《示兒》將愛(ài)國(guó)情詮釋的淋漓盡致；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，王昌齡以一介文人之軀，得以捍衛(wèi)祖國(guó)萬(wàn)里江山！對(duì)，是國(guó)，是愛(ài)國(guó)，是愛(ài)我中國(guó)。
合上一本本書(shū)頁(yè)，我仿佛歷經(jīng)一次次成長(zhǎng)，愛(ài)家、勤學(xué)、為國(guó)這些簡(jiǎn)短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長(zhǎng)，更告訴了我成長(zhǎng)的真諦。
我也想像古人一樣，手捧一本經(jīng)典，大聲喊一句：“我寄雄心與書(shū)本，隨書(shū)共走人生路！”
八年級(jí)話題作文 7
少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，少年兒童就是祖國(guó)的春天，春天就少年兒童身上。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
讀了《祖國(guó)在我心中》的第十四章，我牢牢記住了這樣一個(gè)響亮的名字林浩。在2008年5月份四川汶川8.5級(jí)地震中，有一位叫林浩的抗震少年英雄，他在房屋突然倒塌時(shí)被壓在兩名同學(xué)的身下，周?chē)质且黄瑥U墟的情況下，非常冷靜。他在廢墟里聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)受到驚嚇大哭時(shí)就大聲地唱歌給那個(gè)女生聽(tīng)，還鼓勵(lì)她勇敢起來(lái)，并發(fā)動(dòng)廢墟里的同學(xué)們一起唱《大中國(guó)》，戰(zhàn)勝恐懼和死神。后來(lái)，林浩努力地慢慢地爬出廢墟，可之后他并沒(méi)有跑到安全的地方，而是又返回了廢墟，兩次將同學(xué)救了出來(lái)。他的頭部受傷了，手也被嚴(yán)重地拉傷了，他被救護(hù)隊(duì)的救援人員救了出來(lái)，醫(yī)生幫他治療之后，他拒絕了救護(hù)人員的幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起，從映秀鎮(zhèn)步行了7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。當(dāng)記者問(wèn)他為什么不跑到安全的地方，而選擇了回去救同學(xué)時(shí)，他很堅(jiān)定地說(shuō)：我是班長(zhǎng)，我不能害怕，我應(yīng)該去救同學(xué)！就是這樣一句稚嫩的話語(yǔ)，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，感動(dòng)了電視機(jī)前更多更多的觀眾，
在去年這場(chǎng)自然災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命尤其牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。誰(shuí)曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴的精神，都讓人刮目相看，令人肅然起敬。他們用稚嫩的語(yǔ)言、純潔的心靈感動(dòng)了所有人，讓全世界的人為之震驚、欽佩和動(dòng)容。多災(zāi)興邦，大難興國(guó)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的哲理再次達(dá)到驗(yàn)證。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
我們應(yīng)該向這些少年英雄學(xué)習(xí)、致敬，心里時(shí)刻裝著那些需要幫助的人。我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，練好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！
八年級(jí)話題作文 8
從教科書(shū)到影視，人與自然這個(gè)主題的作品有很多，最近這段時(shí)間，學(xué)會(huì)了一些課文，偶然看一兩部電影，恰巧都是這個(gè)主題，引起了我的深思。
嚴(yán)春友的《敬畏自然》，一開(kāi)篇就說(shuō)明了人類征服自然的想法有多可笑，“不自量力地要用這滴水來(lái)代替大海”，而事實(shí)上，人類確實(shí)也這樣做了，“毀林開(kāi)荒”“圍湖造田”就是很典型的例子，以為可以用人力改變自然，可結(jié)果呢？由于破壞了森林，生態(tài)平衡受到了破壞，有多少的動(dòng)物無(wú)家可歸，有多少物種因此滅絕，而人類卻沾沾自喜。從增加耕地到人口增加，以致于加大土地負(fù)擔(dān)、土地肥力喪失，又因?yàn)槿鄙贅?shù)木涵養(yǎng)水源，水土流失嚴(yán)重，從而導(dǎo)致了土地荒漠化，尼布泊就是一個(gè)活生生的例子，原本美麗的仙湖就此消逝，人類就只知道無(wú)止境地向大自然索取，把礦物挖出為己用。于是高大的樓房和工廠建起來(lái)了。污染也接踵而來(lái)，人們把廢氣排到空中，把廢水排到大海里，以為天空和海洋是無(wú)底的垃圾桶。人類終將嘗到自己種下的惡果——二氧化碳含量升高、全球氣候變暖、冰川在慢慢融化、北極熊因此無(wú)家可歸?！兜姑剐芴毓ぁ分校祟惒活櫗h(huán)境的破壞，北極熊因而向人類發(fā)起進(jìn)攻，當(dāng)人類命懸一線時(shí)，人類懇求北極熊留情。而當(dāng)特工熊完成任務(wù)后，人類一下子忘了當(dāng)初，要將北極熊趕盡殺絕。其中，有一句話印象頗深，“如果沒(méi)有人類，要地球作什么？”啊，人類是多么自私啊，除了自己以外的，都可以不管不顧，其他生物的生命難道就不珍貴嗎？和那只北極熊首領(lǐng)一樣，《猩球崛起》中的科巴也是因?yàn)槿祟惖臍埧岬膶?shí)驗(yàn)而對(duì)人類心有怨念，都被人類折磨得傷痕累累，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的病毒泄漏而引發(fā)“猿流感”，人類死傷過(guò)半，而猿類強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)男主反對(duì)引爆炸藥，有人說(shuō)了這么一句話“它們只是畜生。”這句話讓我憤怒了，因?yàn)槿祟愂侨f(wàn)物之靈長(zhǎng)，所以就可以對(duì)其他生物加以傷害嗎？我們不都是平等的生命嗎？我們不都是宇宙的組成部分嗎？
人類應(yīng)該敬畏自然，敬畏其他所有的生命。敬畏自然，就是敬畏我們自己。
初二話題作文700字 9
努力+刻苦=成功
——題記
在“畫(huà)畫(huà)、跳繩、打排球、鋼琴和寫(xiě)字”中，我最最拿手的就是寫(xiě)字。
去年夏天的暑假里，我主動(dòng)提出讓媽媽給我報(bào)寫(xiě)字班，媽媽愉快地答應(yīng)了。
在我去班上的第一天，老師見(jiàn)到我，非常開(kāi)心。問(wèn)我：“寫(xiě)字是非?？菰铮倚枰冻雠Φ氖?。你怕吃苦嗎？”
“不怕！”我猶豫不決的回答。
“很好?！?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師接著說(shuō)道，“那得先從最基本的開(kāi)始?！?a href=http://www.jnwanling.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師給我寫(xiě)了一個(gè)“一”字，說(shuō)：“先一鈍，在一橫，收筆?！蔽蚁耄翰痪褪且粋€(gè)一字嗎？簡(jiǎn)單！我就拿起筆瀟灑的畫(huà)了一道。
我再拿自己的字，跟老師的字比，簡(jiǎn)直是天壤之別。再看看旁邊同學(xué)的只能跟老師的字比了。我就也按照老師的筆畫(huà)用心的寫(xiě)起來(lái)。
夏天的教室里非常悶熱，有幾滴汗水滴到了紙上。背上也出了汗，汗水把衣服浸的由淺變深。不知不覺(jué)我已經(jīng)寫(xiě)了一百多個(gè)字了，我拿自己的最后一個(gè)字跟老師的字比，還是差了很多。我就去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你的心太急了。要平靜下來(lái)！”于是我又去練，練了兩天。我再一次跟老師的字比，還是差了很多。我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你起點(diǎn)的就是一個(gè)小墨點(diǎn)，就直接影響了整個(gè)字。你寫(xiě)字要大方。不要緊張，要記住，‘心急吃不了熱豆腐’!”我又繼續(xù)練字。好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)后，我的腰酸了；腿直了；手僵了。我再跟老師老師的字比，已經(jīng)不分上下了。
不知不覺(jué)，我練了好幾個(gè)月了。這時(shí)，老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)年時(shí)，每人寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)，要好好練字！”我也寫(xiě)了一幅：風(fēng)華正茂青春美，蛇歲呈歡世紀(jì)新！于是我連著好幾個(gè)月我都在練字，在過(guò)年前的那一天，我們有又聚到了一塊兒，把對(duì)聯(lián)寫(xiě)了。
我回到家，給媽媽看。媽媽激動(dòng)不已：“還是練字有效！”
過(guò)年了，每逢鄰居來(lái)拜訪時(shí)，媽媽都會(huì)自豪地說(shuō)：“這是我女兒寫(xiě)出的字！”我都會(huì)比出最土的“剪刀手”！通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理：“努力+刻苦=成功！
初二話題作文 10
小雪兒乖巧伶俐，父親也非常喜歡她。每天早晨，小雪兒總依偎在父親的身邊，讓父親幫她扎辮子。父親扎的辮子不好看，但在小雪兒的眼中，父親扎得是那樣的漂亮。
每個(gè)月，父親都會(huì)那點(diǎn)錢(qián)給小雪兒買(mǎi)她最愛(ài)的糖果。那一刻，是小雪兒最開(kāi)心的時(shí)候了。小雪兒一邊吃一邊唱《幸福拍手歌》。父親看著小雪兒開(kāi)心的樣子，自個(gè)兒心里也美滋滋的。
有一次，下著大雨，小雪兒突然發(fā)高燒。父親急得像鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)一番考慮，最后決定背著小雪兒步行到三里地外的醫(yī)院去看病。在路上，豆大的雨水劈打在父親的臉上，他的眼睛艱難地睜著。泥濘的土路，使他站著都很困難，一路上打了幾個(gè)趔趄。小雪兒披著白色的雨衣軟弱地趴在父親寬寬的背上。她張著微弱的眼睛，看著狼狽的父親，淚水從她眼中流了出來(lái)，與雨水匯在一起，流在父親的身上。第二天，小雪兒看著躺在身邊的父親，淚水又流了下來(lái)。她感受到了一種刻骨銘心的父愛(ài)。她發(fā)誓，一定要用一生去愛(ài)父親。
歲月如梭，小雪兒已成長(zhǎng)為一位亭亭玉立的少女。小雪兒也已成為他們村中第一個(gè)女大學(xué)生。為了更好地照顧父親，小雪兒放棄了在大城市中生活的機(jī)會(huì)，毅然選擇了回鄉(xiāng)教書(shū)。父女倆有過(guò)上了以前的快樂(lè)生活。
一次，小雪兒為了能讓孩子們更好地理解生物，便組織他們到山中采集標(biāo)本?？墒?，一場(chǎng)特大的暴風(fēng)雨襲來(lái)，山中出現(xiàn)了滑坡和泥石流，小雪兒和他的學(xué)生困在了上中。父親慌忙趕到山上，把被困的學(xué)生一個(gè)一個(gè)救了出來(lái)。就在小雪兒要靠近父親的一剎那，一塊大的山石沖小雪兒滾了下來(lái)，父親一把推開(kāi)小雪兒。山石迅速下滾，泥石乘機(jī)而下，淹沒(méi)了父親。小雪兒驚呆了，然后拼命地哭喊著父親，她用手使勁地扒著泥土，可是她微弱的力量無(wú)濟(jì)于事。
暴風(fēng)雨停后，在鄉(xiāng)親們的幫助下，父親被抬了下來(lái)。小雪兒抱著父親的遺體，撕心裂肺地哭著。后來(lái)，人們告訴她，他并不是這個(gè)父親的親生女兒，是父親在一個(gè)漫天飛雪的嚴(yán)冬把她抱回了家的。小雪兒更加痛不欲生。
父親入土那天，小雪兒哭喊著：“爸爸，你永遠(yuǎn)是我的親爹，是我最親的親人?！?/p>
小雪兒只有父親的愛(ài)，那是一種孤獨(dú)的`愛(ài)，但卻小雪兒的一生充滿了幸福和感激。愛(ài)，不需要太多；愛(ài)，也不需要理由。愛(ài)與被愛(ài)同樣是一種幸福。
初二話題作文 11
有些人說(shuō)自己不幸福，那你可曾想過(guò)幸福是什么。爸媽的噓寒問(wèn)暖不是幸福嗎？朋友的鼓勵(lì)不是幸福嗎？甚至說(shuō)每天么享受陽(yáng)光的沐浴不是幸福嗎？幸福散落在世界的一個(gè)角落，只是你從未發(fā)覺(jué)。
入夜，我還在不知疲倦地拼命于題海。夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開(kāi)……夜空似藏青色的帷幕，點(diǎn)綴著閃閃繁星。街邊的懸鈴木的葉子擋住了整個(gè)天空，偶爾露出一片夜色，骯臟的云從天空洶涌而過(guò)。
那陣腳步漸進(jìn)漸響，卻充滿了的滄桑。我知是奶奶。我即刻起身去開(kāi)門(mén)，迎上奶奶未來(lái)得及隱去的驚訝在布滿皺紋的臉上慢慢變成關(guān)切的笑容。
“哦；我只是想問(wèn)問(wèn)晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要吃點(diǎn)東西?！?/p>
“不用了，我不餓，再做會(huì)兒作業(yè)我也睡了。你先睡吧！”我?guī)е荒蜔┑恼Z(yǔ)氣說(shuō)。
奶奶帶著些許擔(dān)心轉(zhuǎn)身走了。
完成了作業(yè)，熄了燈。走進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)桌上整齊地?cái)[放著各種食品。似乎還真的有點(diǎn)餓，拿起桌上的面包、牛奶，打消了食欲。
躺在床上，正醞釀著一份平靜的心進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，傳來(lái)一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸次逼近，只是更滄桑了。聽(tīng)得出來(lái)，走的很小心，生怕會(huì)打破這水晶般純粹的安靜。奶奶走的更輕了，是擔(dān)心打擾我吧。零食是奶奶準(zhǔn)備的吧。
突然覺(jué)察到，奶奶的腳步聲輕到讓我無(wú)法捕捉。那，誰(shuí)知道在我睡覺(jué)之前，她來(lái)偷偷看過(guò)我?guī)谆亍Ｄ潜Ｄ淌菧責(zé)岬?，想必是奶奶不久前放的，誰(shuí)又知道在我喝掉之前，奶奶又熱了多少次。這樣幸福的感覺(jué)第一次感受到，可每天都是如此，為什么我沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)覺(jué)呢？
思緒浮動(dòng)，回到了那一天。想著那天奶奶佝僂著身子，幾縷白發(fā)在空中飛舞的情形，鼻子一陣發(fā)酸。奶奶頂著寒風(fēng)為我送來(lái)大衣。而我在接過(guò)大衣的一瞬間，卻沒(méi)有一句感激的話，心中卻沒(méi)有一絲一毫的幸福感。幸福就這樣被忽略了。
突然意識(shí)到自己每天都被幸福包圍著，只是從未在意。今天感受到奶奶帶給我的幸福感，說(shuō)不定未來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多原來(lái)未發(fā)現(xiàn)的幸福。既然以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些隱藏的幸福，那么，從今天起，我要重新感受那曾經(jīng)被忽視的幸福。
在我們的不經(jīng)意間，幸福被忽略了。但只要用心去感受，去領(lǐng)悟，那些被忽略的幸福，一定會(huì)被重新拾起。
初二話題作文 12
都說(shuō)“初二回你媽家”，意思是我和爸媽每年初二去外婆家。
我們一早起來(lái)，穿上干凈的衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。我們先在超市給奶奶家買(mǎi)了一些禮物，都是精心挑選的，然后開(kāi)車(chē)去奶奶家。
只有到了外婆家才熱鬧。哥哥和月經(jīng)來(lái)了，叔叔阿姨哥哥也在家，加起來(lái)有十幾個(gè)人。這時(shí)，奶奶為了討好我們，拿出了“孩子們最喜歡的”——紅包，然后一個(gè)接一個(gè)地發(fā)了出去。紅包發(fā)出后，大人小孩都無(wú)比開(kāi)心。別擔(dān)心，還有更好的。每年，為了讓我們開(kāi)心，爺爺奶奶都會(huì)讓叔叔換一疊一美元的新票，我們每個(gè)人都會(huì)給我們一個(gè)新年祝福。今年也不例外，不過(guò)新票面值可以大幅度提高，數(shù)量也增加了：一元，五元，第四套一元。我是一個(gè)“錢(qián)癡”，我是一個(gè)專門(mén)收集舊錢(qián)票的“錢(qián)癡”。當(dāng)然，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我送錢(qián)的時(shí)候眼睛是直的。首先，他聰明的弟弟小雄不停地說(shuō)：“奶奶祝你身體健康，萬(wàn)事如意；身體健康，萬(wàn)事如意；身體健康，萬(wàn)事如意……”我奶奶在磕頭的時(shí)候把頭發(fā)一根根送過(guò)來(lái)?！昂昧撕昧?，該我哥了。”奶奶準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移目標(biāo)，弟弟似乎絞盡腦汁想把腦子里的話都說(shuō)出來(lái)，但還是不夠，于是他問(wèn)我，我提醒了他幾句，但畢竟腦子不是“大話”，怎么會(huì)想出這么多話？奶奶正好借此機(jī)會(huì)把好工作擺在我頭上。“奶奶祝你新年快樂(lè)；幸福如東海，壽比南山；天天開(kāi)心……”過(guò)了一會(huì)兒，我的“字典”寫(xiě)完了，只好說(shuō)：“祝你身體健康，萬(wàn)事如意；身體健康，萬(wàn)事如意……”但我還有一個(gè)借口：“哦，我被小雄感染了！”這一次，我們可以“發(fā)財(cái)”。奶奶已經(jīng)把爺爺?shù)念^發(fā)發(fā)完了，他們都說(shuō)今年要多收集一些“好聽(tīng)”的詞，準(zhǔn)備明年的詞?！班牛髂暝侔l(fā)吧。”這是因?yàn)闋敔斒掷餂](méi)有錢(qián)，但是小雄沒(méi)有足夠的錢(qián)。他說(shuō)：“爺爺，送一張就該送一張大紅票了吧？”我們都笑了。“什么！明年再說(shuō)吧！”“什么？明天再發(fā)？好的。明天發(fā)?！薄澳敲魈焖停棵髂暝僬f(shuō)吧！”然后是一陣笑聲。
然后我們又串了幾個(gè)，都收到了壓歲錢(qián)，但是最大的輸家是大人：“我們不給別人，別人會(huì)給你嗎！”“那不一定……”幾個(gè)皮蛋滑稽地說(shuō)。
今天的收獲不小，只收壓歲錢(qián)當(dāng)禮物。誰(shuí)說(shuō)孩子不如大人？不工作，一天的壓歲錢(qián)就比一天的工資還多！
八年級(jí)話題作文 13
為自己已擁有的所感恩，為生活中別人給你的贈(zèng)予所感恩，這，就是一種處世哲學(xué)——感恩。
父母的無(wú)微不至，老師的苦口婆心，朋友的真心真意……面對(duì)這一切，如果我們叩心自問(wèn)，而又或者放眼四周我們所看到的不體諒父母，不尊重老師，不明白朋友的善言善意，你是否親身經(jīng)歷過(guò)、或似曾相識(shí)？
父親、母親！假如你們不曾養(yǎng)育我，給我幸福溫暖的生活，我的命運(yùn)將是什么？是你們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的，陪我走第一步路、教我說(shuō)第一句話，是你們給我這個(gè)溫暖的家。你們的養(yǎng)育之恩，我何以回報(bào)？
老師！是你把我引進(jìn)智慧的殿堂，是你帶我推開(kāi)真理的天窗。沒(méi)有你的循循教導(dǎo)，教 是你們的一張張笑臉，曾為我分憂，還有那一次次擊掌，給我激情、動(dòng)力……我又該如何回報(bào)你們的熱情呢？
還有許許多多的陌生人，一位熱心的志愿者，一位正義的警察叔叔……我們有應(yīng)如何回報(bào)你們的幫助呢？
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，即使我們現(xiàn)在沒(méi)有能力以涌泉相報(bào)，但也要學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩吧！正如枯葉，最后落到地上，也會(huì)化作春泥，守護(hù)著大樹(shù)，來(lái)回報(bào)大樹(shù)昔日對(duì)它的培育之情。所以，我學(xué)會(huì)了什么叫感恩，也懂得如何去感恩。給父母倒上一杯茶，向老師說(shuō)聲好，送朋友一句祝福，給陌生人一張笑臉……這，是簡(jiǎn)單的感恩，是我們能做到的感恩，就讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩、嘗試感恩吧！感謝一切贈(zèng)予我們一切物質(zhì)生活、知識(shí)、熱情、便利的父母、老師、朋友、甚至陌生人……
感恩，是一種美德，一種境界，更是一種處世哲學(xué)。學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿陽(yáng)光吧，嘗試感恩，讓世界充滿溫馨吧！
生活需要寬容初二作文800字 14
倘若你的觀點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認(rèn)識(shí)并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì)怎么樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容面對(duì)，并能反身而誠(chéng)，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。
——當(dāng)我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關(guān)于對(duì)“寬容”章節(jié)的闡述，自身對(duì)“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。
寬? 它應(yīng)該是家庭幸福，社會(huì)文明的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對(duì)，非來(lái)個(gè)我對(duì)你錯(cuò)，你上我下，這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容，寬厚，給對(duì)方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅對(duì)自己所認(rèn)同所信賴的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠?qū)e人所信賴的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處。”如果一個(gè)人真能夠這樣行事，其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！边@是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統(tǒng)一達(dá)到我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容，重要的是對(duì)于富于不同個(gè)性的孩子的寬容，以及在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對(duì)或者相反的就是，不遏制，不獨(dú)斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)孩子，本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ)，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的積極寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。
初二話題作文 15
學(xué)習(xí)，在我們生活中無(wú)處不在，有的學(xué)生說(shuō)：“好討厭學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都學(xué)不會(huì)?！边@也許是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的魅力吧！課時(shí)，學(xué)習(xí)有究竟有什么魅力呢，就讓我當(dāng)一次柯南，為你揭開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的答案！
壹：學(xué)習(xí)新知
唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)。”后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)。”所謂“人外有人，天外有天”就是這個(gè)道理啊，也許?
貳：陶冶情操
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，拿出一本你喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地讀，你也許會(huì)感到一種前所未有的滿足。一本好書(shū)，會(huì)讓你不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)書(shū)中人的高尚品德，從而提升自己的修養(yǎng)。就如保爾·柯察金，閱讀這本上的時(shí)候，你會(huì)不由得學(xué)習(xí)保爾那鋼鐵般的意志堅(jiān)持不懈不屈不饒敢同命運(yùn)抗?fàn)幘?，這些會(huì)提升你的修養(yǎng)，陶冶你的情操，何樂(lè)而不為呢？
叁：開(kāi)闊視野
書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣，看的更遠(yuǎn)，看的更深。有句說(shuō)：視野決定事業(yè)。我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，你的知識(shí)決定你的未來(lái)。誰(shuí)不想在朋友面前侃侃而談呢？
肆：有能者任之
你是否在有些時(shí)候發(fā)現(xiàn)，別人都不懂的事情你居然可以知道？其實(shí)學(xué)習(xí)，也是為了達(dá)到更高的一層境界，有目的地學(xué)習(xí)，會(huì)讓你更有學(xué)習(xí)的積極性。我國(guó)古代就有禪讓制，有能者居之，則天下服矣。讀書(shū)也可以讓你有更多的本領(lǐng)來(lái)居任高職，不是嗎？
我想，這些也許就是學(xué)習(xí)的魅力吧！
初二話題作文 16
秋季是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)沉甸甸的季節(jié)。但是在我的眼中秋天是一個(gè)十分殘忍的季節(jié)……
午飯后獨(dú)自一人漫步在田野間，看著人來(lái)人往，看著不停工作著的人們，看著他們那豆大的汗水和滿臉的笑容就知道他們很幸福?？墒俏覅s與這樣的環(huán)境變得格格不入。我慢慢的蹲下，撿起一個(gè)谷穗，我自言自語(yǔ)道：“谷穗啊，谷穗，你這是何必呢？用自己的生命換來(lái)幾粒種子，可是到頭來(lái)你還是被你的主人拋棄了……”
我繼續(xù)向前走去，邊走邊想：秋天?。∧愫脷埲?！結(jié)束了許許多多的生命。
當(dāng)我走到一棵棗樹(shù)下面時(shí)，看到地上都是被人們拋棄的棗兒，有壞掉的，有被咬掉一口就扔掉的，有沒(méi)吃完的……我傷心的撿起地上一顆完好無(wú)損的棗兒，又開(kāi)始自言自語(yǔ)道：“棗兒??！你好可憐?。∧愫貌蝗菀壮墒炝?，就被迫與你的‘母親’分開(kāi)，還可憐的被人們所拋棄……”
我繼續(xù)漫無(wú)目的的往前走去。我看到有幾個(gè)人在采摘菊花，等他們走后，我走上前去，撿起地上的落花，再次自言自語(yǔ)道：“菊花??！菊花，你好不容易等到了秋天，剛開(kāi)放就被人們采摘而去，你這又是何苦呢？唉！”
夕陽(yáng)已經(jīng)親吻著西山了，鳥(niǎo)兒的歌聲喚醒了我，告訴我，我要回家了。
我回到了家里，爺爺說(shuō)：“回來(lái)啦！”我悶悶不樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺擔(dān)心的問(wèn)我：“怎么了，有什么不開(kāi)心的事兒?jiǎn)?？以前可沒(méi)有見(jiàn)你這么不開(kāi)心過(guò)?！薄盃敔敚阏f(shuō)秋天是不是很壞，它讓許許多多的植物枯萎了，它殘忍的剝奪了無(wú)數(shù)條生命?！睜敔敼笮ζ饋?lái)，過(guò)了一會(huì)兒他說(shuō)：“乖孫女啊，你不是前幾天還一直吟誦著一句詩(shī)嗎？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天啊，其實(shí)并不殘忍，因?yàn)樗屧S許多多植物留下了種子啊，種子是新生命的延續(xù)，不是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮現(xiàn)出了久違的笑容。
種子是生命的結(jié)束，也是新生命的開(kāi)始。不錯(cuò)的，秋天是很殘忍，但是它不是無(wú)情的，因?yàn)樗€留下許多的新生命，而這些新生命正在慢慢的成長(zhǎng)……
初二話題作文 17
春去秋來(lái)，落紅滿地，你是開(kāi)在我記憶深處一朵永不衰敗的友情之花。
曾記否，一起談?wù)擇Y騁疆場(chǎng)，千古傳頌的英雄。
曾記否，一起訴說(shuō)心事，放聲歌唱。
曾記否，一起躺在碧綠的草地上，對(duì)著湛藍(lán)的天空大喊：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
演講臺(tái)上激情飛揚(yáng)的你，教室里刻苦認(rèn)真的你，舞臺(tái)上魅力四射的你，都一一刻在了我的心里，讓我對(duì)你敬佩萬(wàn)分。
在認(rèn)識(shí)你之前，我不知知己為何物；在認(rèn)識(shí)你之前，我不知君子之交淡如水；在認(rèn)識(shí)你之前，我不知上天將送給我一份如此珍貴的禮物。
每每我們走在一起，常會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)。但時(shí)間會(huì)維系我們這一段男女之間最純的友誼，并無(wú)過(guò)多的文辭藻飾，就像山泉中的水，甘之如飴。
雖相識(shí)不久，但我心里的想法你總能感覺(jué)得到，這不禁使我想象：你的前世是誰(shuí)？假若你是伯牙，那我肯定是子期，是世上最好的知己，品味著友情的可貴。
可在深冬的那一天，大雪彌漫，而你卻悄悄地離開(kāi)了我，似乎是永遠(yuǎn)的離開(kāi)。我最初以為是你拋棄了我，不想理我了。后來(lái)我才意識(shí)到你是不想看到我傷心痛哭的樣子。
我曾抱怨你為什么不是男孩子，可你卻說(shuō)：來(lái)世吧，來(lái)世我一定做你的兄弟。當(dāng)時(shí)，我只是淡然一笑，可現(xiàn)在我感覺(jué)到那句話對(duì)我的意義是多么重大！
現(xiàn)在，一想到你，總能勾起我莫名的惆悵，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：月光下，清風(fēng)徐來(lái)，有一位女子于月下?lián)崆?，琴聲婉轉(zhuǎn)，娓娓道?
友情，讓你我在人海茫茫中相逢；友情，讓你我在時(shí)光匆匆中相交；友情，讓你我在歲月漫漫中相知。若干年后，這段友情可能會(huì)在歲月長(zhǎng)河中慢慢被淹沒(méi)，但風(fēng)兒會(huì)記得它曾伴一對(duì)好友度過(guò)了他們一生中最美好的時(shí)光。
涓涓流水不因石而阻，純純友誼不因遠(yuǎn)而疏。雖你我身處異地，但此刻讓你我共同品味這份難能可貴的情誼，共度這美好時(shí)光！
初二話題作文 18
我乘風(fēng)而來(lái)，所以我要迎風(fēng)而進(jìn)。
曾經(jīng)有人寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章——《年輕就應(yīng)該去遠(yuǎn)方》。是的，年輕就要去遠(yuǎn)方，去飛翔，去攀越。
我很年輕，我才十五歲，我還有很多的時(shí)間去追尋夢(mèng)想。但曾經(jīng)，我有過(guò)那樣的怯懦，那樣的無(wú)助，那樣的彷徨。我偷偷張望曾經(jīng)的自己，是那樣的無(wú)知，那樣的幼稚。所以，我悄悄把過(guò)去埋了起來(lái)，要他無(wú)人知曉。
而如今，我已能釋?xiě)眩易兊糜赂伊?，多了那一分勇敢，我敢面?duì)自己的過(guò)去，奚落過(guò)去的不是，改正以前的錯(cuò)誤，讓我以一個(gè)全新的自我，擁有勇氣去面對(duì)新的一切。
我是那樣的害怕過(guò)，十五歲，是美好，充滿臆想的時(shí)候，它是那樣令人期待，我卻希望它永遠(yuǎn)不要來(lái)。但是我的十五歲如期而至，所以我的玻璃珠子，糖果罐子和玩具娃娃全都被鎖在了幽暗的櫥柜里。我傷心過(guò)，難受過(guò)，而在明白了我的責(zé)任后，我勇敢地挑戰(zhàn)她，像一位救公主的騎士，那般英勇善戰(zhàn)，沖鋒陷陣。
十五歲，多夢(mèng)且熱血。我崇拜過(guò)很多歌星，曾軼可是我見(jiàn)過(guò)最勇敢的一個(gè)。她不止十五歲，我卻在她身上看到了屬于十五歲的勇敢和可愛(ài)。曾軼可有一首歌，曲名是《勇敢一點(diǎn)》其中的一句歌詞：“我們?cè)诒寂艿臅r(shí)候，別去想以后，好不好……”她在唱：“在追夢(mèng)的時(shí)候，勇敢一點(diǎn)，別太顧及以后，努力加油向前?！币?yàn)楹芏嗳瞬幌矚g她，甚至是去罵她，所以我勇敢地站出來(lái)，在網(wǎng)上指責(zé)那些人，因?yàn)槭鍤q的我同樣多血質(zhì)，同樣需要勇敢一點(diǎn)。
因?yàn)槲也攀鍤q，所以我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)想那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。杜甫在年輕的時(shí)候曾寫(xiě)下過(guò)一首詩(shī)——岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。一首《望岳》寄托了杜甫勇敢的夢(mèng)想“登泰山而小天下”。從而，我也決定勇敢的追夢(mèng)，勇敢地做夢(mèng)。
加油吧！我勇敢的十五歲。我的十五歲比十四歲多了一分的勇敢，那樣的可愛(ài)，真摯，不可抵擋。
這個(gè)十五歲，我要很勇敢！
初二話題作文 19
南方旱災(zāi)至20xx年3月仍在持續(xù)，其中云南旱情尤為嚴(yán)重。20xx年11月份，開(kāi)始全球氣候變暖，太平洋，厄爾尼諾現(xiàn)象加劇，破壞了大氣結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致季風(fēng)無(wú)法登陸，形成降雨。所以，我們要伸出支援的手來(lái)幫助旱災(zāi)地區(qū)的人們，正所謂，一方有難八方支援。
雖然我不能親自問(wèn)候旱災(zāi)的小朋友，但是，相隔兩地的我們，心連心，不會(huì)放棄一絲希望的。
旱災(zāi)中，因缺水學(xué)生們很久不洗手了，吃飯后只能到河里或幾近干枯的井里打些渾濁臟水來(lái)解渴。天災(zāi)肆虐人間之時(shí)，同時(shí)印證人性的光輝！云南干旱最嚴(yán)重的村落，一位男童怯生生向前來(lái)采訪的記者要了半瓶礦泉水，男童一口沒(méi)喝先遞給旁邊3歲的妹妹！
在此基礎(chǔ)上，軍區(qū)又決定在全區(qū)開(kāi)展向?yàn)?zāi)區(qū)人民“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)活動(dòng)，號(hào)召全區(qū)官兵迅速行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)一方有難八方支援的中華民族傳統(tǒng)美德，踴躍捐款捐物，以實(shí)際行動(dòng)踐行我軍愛(ài)人民、為人民的光榮傳統(tǒng)，切實(shí)把子弟兵的深情厚意送到人民群眾的心坎上。
在網(wǎng)上看到你們受災(zāi)的照片，土地都開(kāi)了大大的口子，大家飲水都成了困難，有些
天天從電視網(wǎng)絡(luò)上看到這些內(nèi)容，有些村民已經(jīng)三四個(gè)月沒(méi)有好好洗一次澡了，連喝的水都是混濁的，地里的莊稼全死了，這又引發(fā)了云南的蔬菜糧食大漲價(jià)，雖然政府電視說(shuō)明不準(zhǔn)不合理的長(zhǎng)價(jià)，但是這又能堅(jiān)持多久呢？唉！希望云南能早點(diǎn)下雨！希望我的祈禱是有用的，我堅(jiān)信，在世界的某一個(gè)地方也像我一樣，為旱災(zāi)人民祈禱，加油！
我回到家里，拿出自己所攢的五元錢(qián)交給了老師。五元錢(qián)雖是一個(gè)小數(shù)目，可是，大家只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，小數(shù)目就會(huì)變成大數(shù)目。我們班的同學(xué)也深受感動(dòng)，也紛紛捐出了自己平時(shí)所攢下了一筆小數(shù)目。
雖然是一個(gè)小數(shù)目，但足以表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一種問(wèn)候。終于，災(zāi)區(qū)人民的艱難日子有些好轉(zhuǎn)，看到這里，我既興奮，又激動(dòng)。這時(shí)，我感覺(jué)一股暖流涌入我心底，這是愛(ài)心引發(fā)的暖……
八年級(jí)話題作文 20
我是一個(gè)留守兒童，有一個(gè)弟弟，我非常愛(ài)他。為了能讓我和弟弟過(guò)上更優(yōu)裕的生活，爸爸媽媽離開(kāi)家鄉(xiāng)去外地開(kāi)店了。弟弟年紀(jì)還小，爸爸媽媽帶著他一起生活在外地。
平時(shí)，我很想念爸爸媽媽和弟弟，他們不在我身邊，我常常覺(jué)得很孤獨(dú)。很多同學(xué)挺羨慕我，他們覺(jué)得沒(méi)有爸爸媽媽在身邊嘮叨，生活多自由啊?？墒?，他們又怎能體會(huì)我沒(méi)有家人在身邊的孤獨(dú)感呢？放學(xué)時(shí)，每當(dāng)看到別的同學(xué)坐在家長(zhǎng)的自行車(chē)后面高高興興地回家，我都會(huì)想起爸爸媽媽，鼻子總是一陣發(fā)酸。要知道，我是多么羨慕他們呀！
國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽說(shuō)要回來(lái)三天，這把我樂(lè)壞了。這短短的三天時(shí)間，絕對(duì)是我的“黃金假期”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，全家人的團(tuán)聚才是最大的幸福，爸爸媽媽給我再多的零花錢(qián)，也不會(huì)讓我覺(jué)得幸福。
從接到爸爸媽媽的電話，知道他們踏上歸途的那一刻起，我就覺(jué)得每一秒都如此難熬。他們到底什么時(shí)候能到家呢？在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許久，直到晚上十點(diǎn)多，我才迷迷糊糊睡著?；秀敝?，我仿佛看到媽媽走進(jìn)了我的房間，坐在床邊慈愛(ài)地看著我。我以為這只是一場(chǎng)夢(mèng)，慢慢沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，看到媽媽，我才知道這原來(lái)不是一場(chǎng)夢(mèng)，爸爸媽媽和弟弟真的回來(lái)了。
全家團(tuán)聚的第一天在舅舅家度過(guò)，晚餐很豐富，飯桌上歡聲笑語(yǔ)不斷，我吃得特別開(kāi)心。一眨眼工夫，一天就這么過(guò)去了。
很快，兩天過(guò)去了！接著，三天過(guò)去了！三天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仔細(xì)一想，我好像什么事情都沒(méi)做啊。再使勁想想，對(duì)，最有趣的事情是媽媽讓我擇菜。與其說(shuō)我在擇菜，不如說(shuō)是在扔菜，一大堆菜，我擇完只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。媽媽看著菜笑了，弟弟也在一旁笑話我，我自己也忍不住笑了。
現(xiàn)在，爸爸媽媽帶著弟弟又走了。從他們上車(chē)的那一刻起，我又開(kāi)始想他們了，他們什么時(shí)候才能回來(lái)呢，我們?nèi)沂裁磿r(shí)候再團(tuán)聚呢？這三天里熱熱鬧鬧的家突然變得寂靜了，靜得讓人害怕，我忍不住逃出屋子，賴在鄰居家不愿意回家。
“思念不聽(tīng)話，自己跑出來(lái)。距離沒(méi)有用，思念很重……”輕輕哼唱著《思念的距離》，我在心里呼喚：“爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧！”
八年級(jí)話題作文 21
在蕪湖的爺爺奶奶們家中，差不多除夕前半個(gè)月就得忙活起來(lái)。為了除夕的團(tuán)圓飯，這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶們都要開(kāi)始做咸魚(yú)、咸肉。把上等的青魚(yú)洗好抹上鹽，在太陽(yáng)底下晾曬，就可以保存起來(lái)了。還有香腸、臘肉，都得做好。
大人們這時(shí)則開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)年貨：瓜子、糖、開(kāi)心果、蜜餞、各類糕點(diǎn)。以便過(guò)年時(shí)招待客人、親戚。
忙碌了一陣后，大概休息一個(gè)星期，便又忙了起來(lái)。過(guò)年的前幾天，老人們家里就要把其它年菜趕做出來(lái)了，炸糯米圓子，肉圓子、藕圓子――蕪湖過(guò)年時(shí)，家家吃圓子。有些家庭還做八寶菜和年糕，把胡蘿卜絲、咸菜絲、肉絲等八種菜放在鍋里炒，做出來(lái)的八寶菜又鮮又香，人人愛(ài)吃。清閑一點(diǎn)的老人們還得做蛋餃，那一個(gè)個(gè)小而金黃的蛋餃給過(guò)年又增添了幾分味道。人們也都買(mǎi)春聯(lián)、日歷和年畫(huà)準(zhǔn)備過(guò)年。
除夕可熱鬧了，屋里打掃得干干凈凈，貼上了春聯(lián)、年畫(huà)，有的還掛上了燈籠，處處都是喜氣洋洋的紅色，就連孩子們放的鞭炮都是紅的。這一天從早上開(kāi)始就能聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的炮竹聲。一些店鋪都在這一天關(guān)門(mén)，直到初五、初六才開(kāi)張。晚上，飯菜擺上了桌，酒也倒上了。人們大都回到父母、爺奶家里吃團(tuán)圓飯，大家圍在桌邊，有說(shuō)有笑，溫馨極了。
接下來(lái)的初一到初三同樣熱鬧，每天鞭炮聲都連續(xù)不斷，孩子們都到街上去玩，大家都?xì)g歡喜喜。這三天，親戚們也互相拜年，到朋友家去住幾天，聚一聚。
初四是不去拜年的，這是蕪湖的一個(gè)舊習(xí)俗。人們都在家中休息，據(jù)說(shuō)是為了迎接財(cái)神爺?shù)牡絹?lái)，在新的一年里財(cái)源滾滾，所以這一天鞭炮響個(gè)不停，人們都想把財(cái)神爺迎進(jìn)家門(mén)。
到了初五又開(kāi)始熱鬧了，該拜年的繼續(xù)拜年，店鋪也陸續(xù)開(kāi)張了。大家逛街，逛公園，好不快活。
正月十五元宵節(jié)，在蕪湖也是過(guò)小年。家家吃元宵，這天放煙花爆竹的比往常都多，讓人目不暇接。
一眨眼，過(guò)了元宵節(jié)，大家就慢慢恢復(fù)了正常的生活，該干什么干什么了。
這段日子我們辭去了悲傷和煩惱，迎來(lái)了快樂(lè)和幸福，相信新的一處會(huì)更美好。
知識(shí)改變命運(yùn)初二作文700字 22
書(shū)可以增長(zhǎng)才干，使你出類拔萃；
書(shū)可以陶冶情操，使你休身養(yǎng)性；
書(shū)更可以充實(shí)自己，使你改變命運(yùn)。
從小，父母教育我們說(shuō)：讀書(shū)，可以使自己出人頭地，可以使自己找份工作，甚至可以使自己過(guò)上幸福的生活。要我說(shuō)，它可以改變我們的命運(yùn)。經(jīng)歷了這次武漢疫情卻給出了我們最好的答案。
當(dāng)各個(gè)媒體把“武漢疫情"情況公布出來(lái)之時(shí)，人們開(kāi)始慌張，家家戶戶大門(mén)緊閉，昔日里喧鬧的街道，頓時(shí)變得冷冷清清。這時(shí)，一位醫(yī)術(shù)高超的救星出現(xiàn)——鐘南山院士。他仿佛使人們看到一道金光透過(guò)黑壓壓的烏云直射下來(lái)，帶來(lái)了人們勝利的曙光，生命的希望。然而，大家?guī)缀踔恢浪且晃辉?jīng)抗擊過(guò)“非典”的醫(yī)生，卻不了解他的真實(shí)身份與背景。
鐘南山院士在20多歲時(shí)從某一名牌大學(xué)畢業(yè)，40多歲趕赴英國(guó)進(jìn)修，60多歲帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員抗擊非典，如今80歲的他老當(dāng)益壯，掛帥親征，趕赴武漢，與“新冠疫情”做斗爭(zhēng)。
我們回頭看看鐘教授，敢于身先士卒，？他那深厚的醫(yī)學(xué)功底，不正是來(lái)自于他擁有大量的知識(shí)儲(chǔ)備的成果。毫不夸張的說(shuō)，是書(shū)籍，塑造了像鐘教授這樣的博學(xué)多才，置個(gè)人安危于不顧的逆行者們。他們不僅能夠改變我們的生活，還能在民族危忘之時(shí)，救人于水火，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，我們戰(zhàn)勝困難，不僅需要發(fā)自內(nèi)心的勇氣和毅力，更需要運(yùn)用自己的知識(shí)這把利劍去化險(xiǎn)為夷。
美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，面對(duì)殖民掠奪時(shí)，決心成為一名政治家、革命家。毅然放棄經(jīng)商之道，走上了競(jìng)選總統(tǒng)的道路，他憑借著小時(shí)候扎實(shí)的書(shū)本知識(shí)和海量的閱讀，用一場(chǎng)振奮人心的演講征服了在場(chǎng)的所有人，毫無(wú)懸念的成為了美國(guó)總統(tǒng)，他率領(lǐng)民眾進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放黑人奴隸廢除奴隸制。使美國(guó)走上了獨(dú)立。換句話說(shuō)，是知識(shí)挽救了民族危機(jī)。
我們需要學(xué)習(xí)鐘教授振興民族的決心；也需要學(xué)習(xí)林肯，心系祖國(guó)的情懷。但更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們博覽群書(shū)，刻苦努力的品質(zhì)，做一個(gè)用知識(shí)改變命運(yùn)的有心人！
