為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，不斷完善提升自己的教育教學(xué)和管理水平，高一年級(jí)特舉行“向陽(yáng)而生，追光不止”優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)系列活動(dòng)。

秋光荏苒休辜負(fù)
相對(duì)原宜惜寸陰
在這秋日的美好光景
伴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，撇開(kāi)心中的浮躁
一起聆聽(tīng)優(yōu)秀教師教育路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

本次的經(jīng)驗(yàn)會(huì)分享人是高一英語(yǔ)組組長(zhǎng)王云霞老師。王老師以生動(dòng)的語(yǔ)言分享了《如何做一名好老師》。
經(jīng)驗(yàn)的分享

      王老師首先談到教育是“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推向另一朵云，一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂”，教育的意蘊(yùn)就在于這種相互的作用和潛移默化的影響，而力量的施予者便是老師們。

接著，王老師用生動(dòng)的語(yǔ)言分享了三個(gè)有趣的小故事。

故事雖短小卻意味深長(zhǎng)。每一個(gè)故事都能帶給我們啟發(fā)與思考。

啟示——教師工作就跟交朋友一樣

啟示——教育行為開(kāi)始之前一定要換位思考

啟示——教師完美定律


在談到教師要換位反思自己時(shí)王老師這樣說(shuō)：

教育要考慮到學(xué)生的可接受性。以關(guān)愛(ài)學(xué)生的態(tài)度教育學(xué)生，這樣的教育有安全感，有安全感的教育才會(huì)有效，學(xué)生才會(huì)有自信，才會(huì)有追求，才會(huì)有奮斗的行動(dòng)。老師給予學(xué)生一分關(guān)愛(ài)，就會(huì)燃起學(xué)生一分自信。

最后，王老師談到：大時(shí)代，我們是渺小的；但普通人也可以擁有滾燙的人生，普通老師，在平凡的崗位上，也可以腳踏實(shí)地，開(kāi)出自己的芬芳。教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，教海無(wú)涯，青春為伴！歲月靜好，芳華不負(fù)！

他山之石，可以攻玉。教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。舉辦優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，是對(duì)優(yōu)秀教師的肯定，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和勇于展示的精神共同成就了今日的成績(jī)；同時(shí)我們更應(yīng)認(rèn)真感悟每一個(gè)成功背后的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)增添一份新的動(dòng)能。