為豐富隊(duì)員們的暑假生活，激發(fā)隊(duì)員熱愛數(shù)學(xué)，善于動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)隊(duì)員的空間想象能力和抽象邏輯思維能力，給隊(duì)員搭建一個(gè)快樂學(xué)習(xí)、自我展示的平臺(tái)。7月28日下午，濟(jì)南市萊蕪第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（8）四好少年中隊(duì)組織了一次以“玩轉(zhuǎn)神龍擺尾，綻放思維光彩”為主題的益智學(xué)具比賽。

暑假前，輔導(dǎo)員郭老師已經(jīng)向隊(duì)員們詳細(xì)介紹了“神龍擺尾”：它是一系列正立方體的拆變益智玩具的一種，由27個(gè)串聯(lián)在一起的小正方體拼成的三階立方體。操作時(shí)要先將學(xué)具完全展開、平鋪，再折疊還原為立方體。因?yàn)椴痖_猶如一條蜿蜒的神龍，所以被稱為“神龍擺尾”。

假期里，隊(duì)員們不斷探索、熟練玩法，體會(huì)玩轉(zhuǎn)“神龍擺尾”的樂趣！瞧！

小小的學(xué)具在隊(duì)員們的手中像是插上了翅膀，飛速地在指尖旋轉(zhuǎn)，思維敏捷、手法嫻熟，眨眼間，一條“神龍”變成了立方體！讓老師和家長們連連稱贊！

通過緊張有序、精彩激烈的比賽，最后評選出了9位班級“學(xué)具達(dá)人”，郭老師為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。郭老師說：“這次比賽是一次緊張而又有趣的大比拼，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手操作能力、空間想象能力和思維能力，也加強(qiáng)了我們的時(shí)間管理能力。這次不僅是全班同學(xué)的比拼，更是我們對自己一次又一次的挑戰(zhàn)。”


   “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”希望隊(duì)員們在假期中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，期待你們新學(xué)期有更大的進(jìn)步！