在春日的暮色里聽到了晚鐘，覆蓋在年輪上的灰塵開始剝落。在一層層的脫離中，契闊的青春友誼飛揚(yáng)，與我攜手，回憶過去，鐫刻流年。而此時(shí)此刻，正值青春如風(fēng)吹花落。
《一》
小指是我高中時(shí)代最好的搭檔。我們有著共同的愛好：音樂。有人說愛上流行音樂的人尚可得救，愛上搖滾的人無藥可醫(yī)。我想我還是很幸運(yùn)的，沒有迷上搖滾，也許在我一度的癡迷中會有某一個(gè)人的出現(xiàn)把我解救?？墒俏遗c小指的相遇讓我覺得我會無藥可醫(yī)。從此掉進(jìn)音樂世界無法自拔。
那是我們高中報(bào)到的時(shí)候，我排隊(duì)正好在小指后面。當(dāng)時(shí)他耳朵里還塞著耳機(jī)，聲音響的我都可以聽到。在那樣的場合還不舍音樂，面色平靜。我現(xiàn)在想起來都替他捏把冷汗，生怕老師不收他，直接開除。
因?yàn)槲覀兣抨?duì)挨著，所以很正常的被分在同一個(gè)宿舍，并且他還睡我上鋪。我想這次我真的沒救了。事實(shí)果真如此，我們倆很快就合成一伙，什么都不再顧及，全部身心都投入到音樂里。在我們倆被同學(xué)及老師認(rèn)定為臭味相投無藥可醫(yī)之后，又自然而然的被分為同桌。于是我們沉浸在音樂世界里放肆到無法無天。
喜歡音樂的孩子都是孤獨(dú)的，那么從此以后我和小指各自一個(gè)人的孤獨(dú)就變成了兩個(gè)人的狂歡。當(dāng)初一個(gè)人對音樂的執(zhí)著，如今有了更大的后勁，把聽音樂的愛好拋向每個(gè)人，讓他們都知道。原來愛好就是這樣被無限放大了。
我和小指都喜歡看對方聽歌時(shí)的樣子。我因?yàn)楹脛泳吞貏e喜歡他的平靜，他卻喜歡我聽起歌來嘴角飛揚(yáng)身體搖晃。我們兩個(gè)就這樣躲在教室的角落里相互欣賞。
《二》
在我和小指歡歡喜喜地在高中玩鬧了兩年的結(jié)尾，一切都變得不再相同。高三了，我們要調(diào)換座位。班主任的調(diào)換方法是自由選擇，我們都很理解我們的班主任，她不想像其他班主任一樣在高三就會把成績好的同學(xué)全部都調(diào)到一塊并且坐在前幾排?？墒俏液托≈冈撛趺崔k呢?
我看到小指憂郁的樣子，這是我兩年來不曾看到過的他的表情。兩年來他從來都是波瀾不驚的面色平靜。不管是運(yùn)動會的時(shí)候肌肉拉傷，還是一次次地在考試后被某某某個(gè)老師叫到辦公室訓(xùn)話。這樣的沉默終究還是要被打破，小指說：塵，你走吧，離開我，你去和麗做同桌吧，我已經(jīng)打算放棄高考了。我承認(rèn)這一次我離開的很自私，對不起，我要離開你了小指，以后不和你一起聽音樂了。
麗不僅是我們班第一，同時(shí)一直占據(jù)著年級第一的位置。在她認(rèn)真獨(dú)到的輔導(dǎo)下，我走出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)和思考的誤區(qū)。在長達(dá)一年的奮戰(zhàn)里，盡管日日夜夜都撓頭苦想，想到頭疼腦脹，卻分明地感覺到了自己一點(diǎn)點(diǎn)的提高。尤其是語文成績開始直線的向上飆。每當(dāng)我看到語文試卷作文又是高分的時(shí)候，我就會偷偷看一眼還在墻角的小指，然后想起他曾經(jīng)跟我說過的話：如果哪一天你可以出書了，記得把我寫下來。
再看小指，依然沉浸在他的音樂世界里沒有放棄。而且還開始寫歌詞，編曲。高考臨近的時(shí)候我聽他給我唱過幾次他自己寫的歌：走出了少年里的劍和馬/殘留的那顆心仍有夢到天涯/走出了友誼的弧形做鐵心的傻瓜/溫暖的原點(diǎn)正在把瞳孔漸漸放大/我多想跟緊你匆匆離去的步伐…
《三》
在高考結(jié)束的時(shí)候，我們一起去唱歌。小指又把這首歌唱了一遍，淚水潸然的樣子。我笑他怎么這么沒有出息，平時(shí)面色平靜的小指跑哪里去了!都不像你了。當(dāng)我拿起話筒唱王菲的《流年》的時(shí)候，我看到麗小心的用紙巾給小指擦著眼淚。
小指，你從來沒有被我理解得高尚，只是因?yàn)槟懔?xí)慣平靜如水地跟我打迷藏。就像你唱的：走出了友誼的弧形做鐵心的傻瓜。我知道這是你隱隱的對我埋怨沒有在高三這一年再多幾次來關(guān)心你。還有，以你和麗的關(guān)系，麗就是付出任何代價(jià)都會給你補(bǔ)課的，可是你卻把這種待遇留給了我。
《四》
青春崩解徒留一地憂傷。我沒有寫下結(jié)局，卻也是眾所周知的結(jié)局。我們?nèi)齻€(gè)人就這樣在三個(gè)不同的城市做了最熟悉的陌生人。
我的遺憾就是沒有把小指想的高尚。還有就是，再沒有機(jī)會聽一遍小指給我唱這首歌：
走出了少年里的劍和馬/殘留的那顆心還有夢到天涯/走出了友誼的弧形做鐵心的傻瓜/溫暖的原點(diǎn)正在把瞳孔漸漸放大/我多想跟緊你匆匆離去的步伐 ……
