過完年，過了十五，兒子的寒假就結(jié)束了。 其實春天還在路上，冬天還在。吹過街道的風(fēng)和厚厚的棉襖還是會讓你感到一股寒意。 

兒子回學(xué)校的那天是周六，恰逢節(jié)氣“雨”，在我看來應(yīng)該是個好日子。元代詩人王冕曾有“雨會融于天使景清，生機萌待青田”的詩句來賞雨。試想世間萬事俱備，只欠東風(fēng)，不含好好學(xué)習(xí)，等待機會的意思！本來兒子訂的是下午四點的票，但是考慮到他到校有點晚，臨時網(wǎng)上改提前到十一點。 雖然我們做好了充分的準(zhǔn)備，早早地離開了家，但交通堵塞和酒店延誤仍然超出了我們的預(yù)期。當(dāng)我們趕到高鐵站的時候，離發(fā)車還有不到二十分鐘。 

諾大的停車場停滿了車，我只好讓我愛人先把我兒子抱下車。我轉(zhuǎn)了一大圈，找不到停車位，只好把車放在過道對面，匆匆走向候車室。 候車室里擠滿了人，我愛人扶著檢票口的欄桿往里看。順著她的目光，我看到兒子站在長長的隊伍里，慢慢進站。他高高的頭和黃色羽絨服特別顯眼。 走過進站口的一瞬間，他突然轉(zhuǎn)過身，沖我們揮手微笑。我和妻子還沒來得及揮手，兒子就不見了，我們只好默默的互相照應(yīng)，直到隊伍完全消失在那兩扇門后。 

走出候車室，愛人還是繞到了車站大樓的南側(cè)，每次送兒子都是這樣。在這里，你可以看到斜上方的站臺，停著的火車和你所能看到的乘客的大致輪廓。 站在寒風(fēng)中，她不停地尋找平臺。雖然那里有一些搖擺的人群，但我相信她沒有看到她的兒子，否則她會尖叫著指給我看。 火車啟動，向南疾馳，把喧鬧的車站和失落的送別者，毫無留戀地拋在身后。我輕輕抱著愛人，她的手冰涼。 她扭過頭去，摘下眼鏡，揉揉眼睛，說，我們回去吧！

這樣的場景，畢竟在兒子的學(xué)習(xí)成長中出現(xiàn)的太多了，幾乎每一次告別都幾乎是對上一次的復(fù)制和回顧。 兒子在外地上的中學(xué)。那時，他每個月至少要去車站送行一次。現(xiàn)在上大學(xué)了，路程更長了，每半年都要來車站送別一次。將來兒子參加工作，可能要一年甚至更久才能送行。 我認(rèn)為像我們這樣古老的家庭應(yīng)該沒有太大的不同。孩子大了，要學(xué)習(xí)知識，要適應(yīng)社會，要獨立生活，自然導(dǎo)致告別和分離的時間越來越長。 

新版《射雕英雄傳》里有這么一句臺詞。在海中孤島上失去武功的洪七公對郭靖、黃蓉說:“所有的人來到這個世界上，就是為了學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備做一件事——離開，離開你最親的人，離開你的朋友兄弟，離開這個世俗欲望的世界。 你看，人要走，就是來的越早越晚。 “想想看，這些話都是真理，難怪郭靖在與師傅離別時學(xué)會了絕世功夫。 火車把我的兒子帶到了一個遙遠(yuǎn)的地方。也許春天已經(jīng)來到了軌道的另一端。 如果離別能讓我們的兒子成長成熟，如果離別能讓他追逐自己的“夢想和詩”，那么我們做父母的，愿意把每一次離別都當(dāng)成含淚的幸福，哪怕人生中這樣的驛站再多。