如今,讀了余的書,他覺(jué)得現(xiàn)在的孩子回憶起童年,幾乎沒(méi)有什么快樂(lè),除了可怕的考試和嚴(yán)厲的老師,沒(méi)有留下什么印象。這是中國(guó)高考制度的罪惡,或者可以說(shuō)這是老師沒(méi)有理解教育真諦的結(jié)果。真正的教育應(yīng)該是讓孩子在快樂(lè)中獲得知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)本身應(yīng)該是一種快樂(lè)。
其實(shí)我想說(shuō),人生充滿了起起落落。怎么會(huì)有只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱的人生?
縱觀余的經(jīng)歷,也是跌宕起伏,磨練意志才能獲得成功。
苦難是上帝給眾生的災(zāi)難洗禮。在這場(chǎng)災(zāi)難中,有人憑借意志力和智慧脫穎而出;有些人因?yàn)榭嚯y而迷失自我,甚至患上精神疾病。
高考是改變?nèi)嗣\(yùn)的機(jī)會(huì),是人生的第一個(gè)分水嶺。懂得的人,自然能在苦澀的學(xué)習(xí)和生活中找到一些甜蜜和愉悅。
1977年,高考制度恢復(fù)后,國(guó)家人才得到培養(yǎng)和重視,才有了今天的國(guó)強(qiáng)民安。
回憶我的學(xué)習(xí)生涯,最開心,印象最深的就是中考前的復(fù)習(xí)。和同學(xué)并肩作戰(zhàn),每天面對(duì)高考,也是一件幸福的事。當(dāng)時(shí)老師也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。如果一個(gè)老師沒(méi)有上進(jìn)心,對(duì)學(xué)生的成績(jī)漠不關(guān)心,那是學(xué)生的悲哀。
以前我一直以為只有我一個(gè)人會(huì)有情緒,有喜怒哀樂(lè)。我認(rèn)為痛苦是最糟糕的。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)的。其實(shí)這個(gè)世界上還有比自己更倒霉的人。
生活不能只是充滿快樂(lè),學(xué)習(xí)也是如此。吃苦是做好人的必經(jīng)之路。我想,努力熬過(guò)磨難,就會(huì)迎來(lái)春天。