在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日午后，二年級(jí)的小朋友們聚集在學(xué)校的大操場(chǎng)上。老師帶來(lái)了一個(gè)特別的任務(wù)——?jiǎng)?chuàng)作三分鐘內(nèi)的小故事。每個(gè)孩子都興奮地拿出了自己的筆和紙，開(kāi)始了他們的寫(xiě)作之旅。

小明坐在草地的一角，他眼神閃爍著想象力。他想到了自己家附近那片被稱為“奇跡林”的地方，那里的樹(shù)木似乎總是發(fā)出微弱的聲音，夜晚更是能看到星星在枝頭跳舞。他決定把這個(gè)秘密編織進(jìn)他的故事中。

他輕輕地描繪出一棵古老而又溫暖的橡樹(shù)，它不僅承載著豐富的地球歷史，還擁有特殊能力：能夠聽(tīng)懂并回答任何人心中的愿望。在這個(gè)清新的春天里，這棵橡樹(shù)變成了許多人的求助者和傾訴者。

接著，小明講述了有趣的情節(jié)。一位善良但孤獨(dú)的老婦人，她的心中充滿了對(duì)家的思念，而這棵橡樹(shù)聽(tīng)到她的愿望，便用它的聲音回應(yīng)她，使得遠(yuǎn)方的人們也能聽(tīng)到，并且趕來(lái)見(jiàn)面。這就是二年級(jí)三分鐘簡(jiǎn)短小故事中的第一個(gè)情節(jié)——《橡樹(shù)與遠(yuǎn)方家的溫暖》。

緊接著，小紅站在麥穗般金色的花海邊，用她的筆尖勾勒出了一幅畫(huà)面。她講述的是一只可愛(ài)的小白兔，它從森林深處跑來(lái)，在奇跡林遇到了那個(gè)聰明伶俐的橡樹(shù)。白兔向橡樹(shù)表達(dá)了它對(duì)于美麗世界探險(xiǎn)的心愿，但由于害怕未知，它一直徘徊不前。那智慧無(wú)比的大樹(shù)以一種只有大自然才能理解的方式給予了它勇氣，讓它踏上了穿越山川、過(guò)橋梁，最終到達(dá)夢(mèng)想之城的情感旅程。這便是《小白兔與夢(mèng)想之城》的第二個(gè)情節(jié)。

隨后，小李站在操場(chǎng)的一端，他雙手握緊筆記本，將自己的故事構(gòu)建成了一座由幻想與現(xiàn)實(shí)交織而成的小鎮(zhèn)。在這里，每個(gè)人都擁有一種超乎常人的能力，但卻因?yàn)楹ε卤话l(fā)現(xiàn)而隱瞞起來(lái)。當(dāng)偶然間，他們通過(guò)奇跡林中的某種力量相互認(rèn)識(shí)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)彼此之間存在不可思議的情誼，這份友誼使他們更加堅(jiān)定要使用自己的力量幫助別人，而不是為了恐懼隱藏起來(lái)。這是一個(gè)關(guān)于勇氣和友誼的小故事，被命名為《超能力者的鄰里》。

接下來(lái)的幾位同學(xué)也紛紛展示了他們各自精心準(zhǔn)備好的作品，每個(gè)作品都是那么生動(dòng)、那么觸動(dòng)人心，有關(guān)于勇敢少年救下一只受傷蝴蝶，有關(guān)于兩個(gè)不同文化背景下的孩子通過(guò)共同看待奇跡林獲得了解釋生活真理等等，每段故事都像是鮮花一般盛開(kāi)，不斷綻放著不同的色彩和香味，為周圍的人增添了一份歡樂(lè)和感動(dòng)。

最后，當(dāng)所有學(xué)生們分享完畢的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄西斜，大操場(chǎng)上的空氣中彌漫著夕陽(yáng)余暉下的淡淡芳香，那些簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的小故事情景，如同散落在地面的落葉一樣，無(wú)聲地訴說(shuō)著希望、信任以及無(wú)限可能。而這些二年級(jí)三分鐘簡(jiǎn)短小故事，也將成為每個(gè)參與其中學(xué)生寶貴的心靈財(cái)富，即使時(shí)間流逝，也會(huì)讓它們留存于記憶深處永恒不朽。