《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》是一本由[荷]本尼·林德勞夫/著 / [荷]路德維?！の譅柋冗_(dá)/繪著作，二十一世紀(jì)出版社出版的精裝圖書(shū)，本書(shū)定價(jià)：78.00元，頁(yè)數(shù)：240，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。
《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》讀后感(一)：你知道和平是由什么組成的嗎？
?。ǖ?段開(kāi)始有情節(jié)劇透）
看書(shū)名時(shí)，我想到了內(nèi)容大概是廚子和小兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，也設(shè)想了主線或許是看起來(lái)并不驍勇善戰(zhàn)的兩位，如何奇跡般地從戰(zhàn)爭(zhēng)中生還，畢竟，戰(zhàn)時(shí)的故事常常來(lái)自活下來(lái)的人們。
總的來(lái)說(shuō)，我讀這本書(shū)的過(guò)程并不順暢，遲遲進(jìn)行不下去，甚至讓給我推薦這本書(shū)的朋友一度認(rèn)為我對(duì)它無(wú)感。其實(shí)只是在工作已經(jīng)看了太多糟心的煩躁的瑣碎的內(nèi)容后，我有些喪失沉浸閱讀的能力，也不自覺(jué)地回避不那么陽(yáng)光燦爛的內(nèi)容。
這不是一本輕松的書(shū)，戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)地也都不是能讓人放松的存在。但我仍然讀完了，在某些段落反復(fù)翻閱細(xì)細(xì)默念，也在另一些歌詞的篇章仿佛聽(tīng)到了雄壯或蒼涼的戰(zhàn)場(chǎng)之歌，最后在故事戛然而止時(shí)突然悲傷遺憾或者說(shuō)是憤恨。
年輕的廚子曾有機(jī)會(huì)不上戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)榫艂€(gè)孩子里他是最小的那個(gè)，也是“人性化的規(guī)則”里和全村的同情中被庇佑的那個(gè)。但他仍然不告而別離開(kāi)了家鄉(xiāng)，開(kāi)始輾轉(zhuǎn)于各個(gè)軍隊(duì)?；蛟S因?yàn)槌蔀閻?ài)和關(guān)注的“唯一”對(duì)象后，原本應(yīng)是溫柔的情感多少會(huì)有點(diǎn)讓人窒息，也讓人產(chǎn)生一種離開(kāi)這里總會(huì)更自在的錯(cuò)覺(jué)，自此開(kāi)始?xì)w期難定的顛簸。
天真的小兵怎么會(huì)出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)？他那么稚嫩，那么不像個(gè)兵。也那么脆弱，于是在又一次出現(xiàn)時(shí)，他丟掉了一雙腿，只剩下半個(gè)。但他仍然有著孩童的天真，密集的好奇，停不下來(lái)的追問(wèn)。如果殘酷的傷害沒(méi)有讓天真的孩子變得沉默，是否因?yàn)樗暧椎竭B傷害都不太能理解？
與小兵對(duì)比，廚子太“老”了。老到他總是輕易覺(jué)察到危機(jī)，總能知道戰(zhàn)地最有效的“通行證”是什么，老到燃不起狂熱總是平靜地收拾行李向下一個(gè)目的地出發(fā)，也總不忍心看著稚嫩殞命于軍法，稚嫩在戰(zhàn)爭(zhēng)中總是稀缺。
就是這樣的老弱組合，一次又一次靠計(jì)謀和運(yùn)氣活過(guò)漫長(zhǎng)又反復(fù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)漫長(zhǎng)到身處其中的人們想不起最初為何而戰(zhàn)，又反復(fù)到似乎隨便什么荒唐理由都可以火速開(kāi)戰(zhàn)。
讀著書(shū)里陌生的名字，我心里總有隱隱的熟悉感，開(kāi)始寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，我突然意識(shí)到熟悉感來(lái)自“三吏三別”，來(lái)自學(xué)生時(shí)代課內(nèi)外讀物上的邊塞詩(shī)詞，也來(lái)自這些年看的戰(zhàn)爭(zhēng)影視作品。
戰(zhàn)爭(zhēng)是由什么組成的？大義野心仇恨貪欲，或者貧富不均心有不平，那些是它的原因。最終組成它的，是熱血的戰(zhàn)士心碎的家屬殘破的城郭。這樣如何能輕松？又如何不令人渴望和平祈求活著？
或許也因此，整個(gè)書(shū)的后半段，我都在期待廚子和小兵最終能回到歪斜村，讓心碎的老母親等到活生生的兒子，而不是一個(gè)信封一聲號(hào)響。但看到結(jié)局，我哽住了，仿佛只要我不去細(xì)讀那兩頁(yè)，話嘮小兵就還在催廚子講故事。
合上書(shū)，我不止一次想這本書(shū)為什么是會(huì)是童書(shū)，它和我最容易想起來(lái)的童書(shū)類型太不一樣了。但很快又釋?xiě)蚜?，閱讀很多時(shí)候是人和書(shū)之間眼緣的事，也沒(méi)誰(shuí)規(guī)定什么人就得看什么書(shū)，糾結(jié)什么類型啊。
碰巧讀到這本書(shū)的人，或許會(huì)感慨廚子的機(jī)智，痛惜小兵死于戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之前，慰藉小兒子終于歸家，心安戰(zhàn)事終于平息。
然后明白今日的和平是由多少破碎組成的，又多彌足珍貴。
《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》讀后感(二)：?jiǎn)讨我彩荁612星球的吧？！
《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》，買(mǎi)的時(shí)候趕上西安封城，眼看著這本書(shū)到西安、被攔截、被退回…… 收到已是下單五十多天后。
兩百多頁(yè)，幾乎一口氣讀完，上次有這樣的閱讀經(jīng)歷，還是二十多年前讀《小王子》?！缎⊥踝印方?jīng)常被拿來(lái)當(dāng)作標(biāo)桿，當(dāng)我們說(shuō)一本書(shū)像《小王子》的時(shí)候，那就是最大的褒獎(jiǎng)?？蛇@本書(shū)，我自己覺(jué)得，它的水準(zhǔn)和《小王子》也許是齊平的。
廚子在戰(zhàn)場(chǎng)撞見(jiàn)這個(gè)十二歲的被斬去半截的小兵，就像飛行員在沙漠遇見(jiàn)了小王子，看起來(lái)是成年人在幫助弱小的孩子，而真正被喚醒被幫助的卻是這些已經(jīng)長(zhǎng)大的“大人”。
小說(shuō)流暢而美，文筆應(yīng)該是很具技巧的，但，是那種舉重若輕不著痕跡的技巧。那些夸張的情節(jié)都顯得理所當(dāng)然，并不讓人覺(jué)得突兀和刻意。
讀書(shū)的時(shí)候，單純的柔軟的虛弱無(wú)助的半個(gè)小兵會(huì)讓你心疼到心悸、想哭；而戰(zhàn)爭(zhēng)的真相，它的殘酷和荒誕卻會(huì)讓你悲憤到想大笑。
這本書(shū)是我先讀完的，是我從孩子手里搶來(lái)先睹為快的。云諾當(dāng)然也很喜歡。這幾天掛在她嘴上的一句話，“媽媽，為什么曉燕阿姨他們的選書(shū)品味這么好？”
總之，非常非常非常推薦這本書(shū)。
《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》讀后感(三)：永遠(yuǎn)
“這本書(shū)我已經(jīng)不厭其煩地向太多人安利過(guò)了，甚至在2021年的最后半個(gè)月，以平均兩天一條的頻率在自己的朋友圈刷屏推薦?！薄稇?zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》的編輯在推文里寫(xiě)著。
2018年初，我關(guān)閉了發(fā)現(xiàn)頁(yè)朋友圈入口，看到這句話的時(shí)候，忍不住好奇就去翻了編輯的朋友圈，我刷到那句“近鄉(xiāng)情怯”時(shí)鼻子酸了（都不好意思說(shuō)我又濕了眼睛，我的感動(dòng)多到廉價(jià)，我的眼淚最不值錢(qián)），只因?yàn)?，這種感覺(jué)太了解。
大概是17年年底，開(kāi)啟了一個(gè)「自閉」的狀態(tài)。我這個(gè)人吧，大多數(shù)情況下一句話都不想說(shuō)，但是逮到一個(gè)想和對(duì)方說(shuō)話的，就變成了十級(jí)話癆。兩個(gè)極端，就像雙魚(yú)座的兩條魚(yú)是游向兩個(gè)相反方向的。
很久沒(méi)有因?yàn)橐槐緯?shū)這么話癆了。
最后是帶著眼淚刷完她近期的朋友圈的，看到那句“這是一本我愛(ài)到極致以至于寫(xiě)不出推廣文案的書(shū)”沒(méi)忍住給笑了，呵（四聲），明明寫(xiě)那么好，我很酸。哼哼。真的很酸。
我一直想當(dāng)一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，話不多說(shuō)，優(yōu)雅高冷的人。嗯，沒(méi)這天賦，不說(shuō)話還好，挺冷清的一人，一開(kāi)口就完蛋，“哈，這個(gè)人出門(mén)不帶腦子”，真可愛(ài)。嗯，就是我了。
我真可愛(ài)啊。
怎么不言歸正傳好好說(shuō)說(shuō)這本書(shū)呢？這道題有點(diǎn)超綱。
我想說(shuō)另外一個(gè)故事。
2021年的7月8號(hào)我在自己的公眾號(hào)，一個(gè)截至今天只有33個(gè)人關(guān)注的公眾號(hào)寫(xiě)了這么一段話。
“我對(duì)南京的感情濃烈到近乎虛假，在他離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)到達(dá)頂峰。而我實(shí)際上并沒(méi)有為他寫(xiě)過(guò)什么。他不喜歡廉價(jià)的煽情，他讓我刪掉文章里大量的形容詞。他讓我別下結(jié)論繼續(xù)觀察。我也不知道自己有沒(méi)有活成令他失望的樣子。好在，他并沒(méi)有對(duì)我寄予厚望過(guò)，他應(yīng)該只是希望我們?cè)谶@個(gè)世界上能夠過(guò)得好。我一直都知道啊，好在我們虛張聲勢(shì)的脆弱，都只有三天可見(jiàn)”
我不是復(fù)制過(guò)來(lái)的，我一個(gè)字一個(gè)字又敲了一遍。
為什么一個(gè)字都不寫(xiě)，一言以蔽之。近鄉(xiāng)情怯。
我甚至離開(kāi)南京后不怎么主動(dòng)和這個(gè)人說(shuō)話了，偶爾過(guò)節(jié)給他發(fā)一條我唯一發(fā)出的祝福短信。我在短信里說(shuō)不用回復(fù)，他就不回復(fù)了，我不說(shuō)不用回復(fù)，他會(huì)回個(gè)“收到”。
我也是在他再也看不到我的豆油之后，開(kāi)始頻繁地給他發(fā)豆油。告訴他，我不想這樣荒廢我的人生了，我想考研了，我考研失敗了英語(yǔ)只有26哎，我喜歡上一個(gè)人人家不喜歡我，武漢疫情了，冬天好冷啊，春天了想戀愛(ài)了，最近難過(guò)了，又下決心XXXX了，我工作了，我很想念你啊，諸如此類。
因?yàn)榻l(xiāng)情怯，我不敢在除了我自己的地盤(pán)（我那個(gè)33人關(guān)注的號(hào)），我的手機(jī)備忘錄以外的任何地方大張旗鼓地懷念他，即使這份想念其實(shí)滲透在我的生活里，只是我的日常。我今年最放肆的就是把他寫(xiě)進(jìn)了一本叫做《兔子和摩托車》的圖畫(huà)書(shū)的推文里。簡(jiǎn)單帶過(guò)，克制地不像我自己（題外話，我刷廚子這本書(shū)的編輯的朋友圈時(shí)看到她轉(zhuǎn)發(fā)了兔子那篇文章，很想謝謝她。但我不好意思）。
而如今，我看到一個(gè)好故事，一個(gè)好到我自信到相信他如果看到一定會(huì)在課堂上講給他后來(lái)的學(xué)生聽(tīng)的故事，我真的特別特別想給他看，告訴他，我想努力寫(xiě)出這樣的故事，你看我行嗎？
這也是我看完這本書(shū)的第一反應(yīng)，下意識(shí)地，就想給他看。聽(tīng)他的評(píng)價(jià)。
他會(huì)夸獎(jiǎng)這個(gè)故事嗎？他會(huì)看好我嗎？
他應(yīng)該不看好，他說(shuō)我情商低，說(shuō)我不知道別人在想什么，對(duì)于一個(gè)要寫(xiě)小說(shuō)的人，他說(shuō)這是很可怕的。
他說(shuō)的我都信。
本來(lái)想著這輩子寫(xiě)不出小說(shuō)，算了寫(xiě)詩(shī)吧，他看到后對(duì)我說(shuō)，不要再寫(xiě)車轱轆話了?？?。
大學(xué)四年我都在學(xué)講故事，分組后我在我們?cè)何覀冞@個(gè)專業(yè)最好的專業(yè)老師的組里（不接受反駁，也不會(huì)有人反駁），即使我很差。我跟著最好的老師，我學(xué)了四年的故事，我看完《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》的時(shí)候，難過(guò)故事也難過(guò)自己。為什么這個(gè)故事不是我寫(xiě)出來(lái)的，這就是才華和誤把熱情當(dāng)才華的人之間的差距吧？用一輩子，能追趕上嗎？
沒(méi)關(guān)系，這個(gè)世界上已經(jīng)有那么多那么多的好故事了，我寫(xiě)不出來(lái)，沒(méi)有關(guān)系。這個(gè)世界上已經(jīng)有那么多那么多會(huì)講故事的人了，少我一個(gè)，沒(méi)有關(guān)系。
真的沒(méi)有關(guān)系嗎？我不知道，如果是真的，為什么敲完這句，鼻子又酸了呢？
我多想聽(tīng)到他對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)??！他會(huì)喜歡的。
他會(huì)喜歡的吧？這本書(shū)講故事的技巧很棒，那萬(wàn)一因?yàn)檫@個(gè)“很棒的技巧”，他吝嗇他的五星呢？
我不知道，可是那樣一個(gè)內(nèi)心柔軟的人，不管怎樣，我知道他會(huì)被打動(dòng)。
那是一顆，多柔軟的心??！
說(shuō)回廚子。
真的要這么絮絮叨叨長(zhǎng)篇大論寫(xiě)一堆廢話就是不好好去說(shuō)一點(diǎn)“有用”的評(píng)論嗎？
抱歉，這就是一個(gè)沒(méi)什么用的評(píng)論。反正豆瓣也經(jīng)常折疊我各路馬甲的評(píng)論，隨緣。
真的還沒(méi)想好要怎么介紹它，我其實(shí)不喜歡“認(rèn)真”地去寫(xiě)一篇認(rèn)真的評(píng)論，好像下意識(shí)地就用力過(guò)猛了，控制不住情緒的度，總會(huì)顯得過(guò)猶不及。我不喜歡這樣。可是理性是我學(xué)不會(huì)的天賦。
要怎么說(shuō)呢，即使那些是看起來(lái)非常夸張的贊美，它們都是真實(shí)的，敏感又玻璃心的我，其實(shí)很害怕那些“濃烈到虛假”，才是讀到文章的人們的感受。
我其實(shí)是會(huì)剖開(kāi)肚子去證明它里面只有一碗粉的人吧？如果被逼到一定程度的話。所以你要相信我。
所以真讓我來(lái)評(píng)價(jià)這本書(shū)，兩個(gè)字吧：臥槽！
玻璃心如我，已經(jīng)做好被點(diǎn)【沒(méi)用】的準(zhǔn)備了。
沒(méi)關(guān)系，編輯的那篇推文里，最戳我的也是那句她自認(rèn)為“沒(méi)什么用”的話：愿每個(gè)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子，都能回家，抱抱媽媽。
其實(shí)你真的可以相信這里的每一個(gè)字，我不會(huì)去寫(xiě)自己也不相信的話，你可以相信那些喜歡和贊美，它們都是真誠(chéng)的。
他說(shuō)，就寫(xiě)作而言，誠(chéng)實(shí)甚至比技術(shù)更難。
我沒(méi)有天賦沒(méi)有才華沒(méi)有高超的寫(xiě)作技巧，但我會(huì)，永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)。
因?yàn)槲倚潘 ?/p>
永遠(yuǎn)。
《戰(zhàn)地廚子和半個(gè)小兵》讀后感(四)：荒誕但精美、殘酷且溫情
[荷]本尼·林德勞夫 / 著
[荷]路德維希·沃爾比達(dá) / 繪
其實(shí)我讀了不少兒童和青少年的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，書(shū)單都寫(xiě)了兩個(gè)（參見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)兒童版和戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)青少年版），但讀完這本書(shū)仍舊震驚了。
因?yàn)樗鼘?shí)在是太特別了。
試想一下，一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的廚子和一個(gè)才上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)多久就失去雙腿的小兵，會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢？廚子靠著精明的判斷力和精湛的廚藝，總是在戰(zhàn)勝的那一支軍隊(duì)服役，而這個(gè)到戰(zhàn)場(chǎng)上來(lái)找哥哥的12歲男孩失去雙腿只能在敵方軍隊(duì)的一個(gè)木桶里呆著，兩人會(huì)因?yàn)樵鯓拥囊蚓夒H會(huì)有了交集呢？故事另外一條線中失去8個(gè)兒子的那位母親的故事又是怎樣一段普通人命運(yùn)的辛酸與血淚呢？
結(jié)構(gòu)
這本書(shū)的故事結(jié)構(gòu)是相對(duì)比較明顯的雙線敘事，主線是托托特在軍營(yíng)中和戰(zhàn)場(chǎng)上輾轉(zhuǎn)發(fā)生的一切，而副線則發(fā)生在托托特的故鄉(xiāng)，是他和8個(gè)兄弟與媽媽的故事，以及他是怎樣離開(kāi)了故鄉(xiāng)。副線故事采用了不一樣的字體，可以單獨(dú)拎出來(lái)讀。按時(shí)間來(lái)看是發(fā)生在托托特來(lái)到軍營(yíng)之前，更像是他的回憶，或者說(shuō)是主線故事的一個(gè)前傳。但是這樣交錯(cuò)進(jìn)行的敘述方式讓整個(gè)故事有一種時(shí)空交錯(cuò)感。
托托特在主線故事中不斷地穿插閃回到他的童年，故鄉(xiāng)的那個(gè)小村莊，還有他的八個(gè)兄弟和他的母親。仔細(xì)看能發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事有著傳統(tǒng)的兒童文學(xué)敘事模式：家，離家，歸家。只是用雙線敘述的方式把這個(gè)線性的敘述模式隱藏了起來(lái)。
在故事情節(jié)的構(gòu)建中，可以看到半個(gè)小兵喬治和托托特之間的沖突。兩個(gè)雙胞胎國(guó)王之間的沖突，戰(zhàn)爭(zhēng)的敵我沖突。但是沖突之外最明顯的卻是普通人對(duì)和平的向往。
人物
這本書(shū)并不像常規(guī)的兒童文學(xué)作品一樣，以兒童為主角，主角托托特是一個(gè)成年人，但是他與小兵喬治這樣一個(gè)兒童之間的沖突和交集，以及托托特不斷地回到童年的經(jīng)歷，讓他成為一個(gè)特別真實(shí)、有血有肉的人物，而不是一個(gè)故事中的符號(hào)。為什么這么說(shuō)呢？
托托特一個(gè)求生欲望很強(qiáng)的人，憑著超強(qiáng)的直覺(jué)，在戰(zhàn)場(chǎng)上他總是在勝利的一方中做廚師。他形容自己有一顆魚(yú)的心，但你還是可以從他的左右逢源中發(fā)現(xiàn)他善良的天性，比如他留下了又聾又近視的驢；還比如他對(duì)喬治從厭惡，到開(kāi)始慢慢給他講故事，為他編織白色的謊言，為他治病，最后甚至因?yàn)樗艞壛爽斃澋慕ㄗh。
我猜想喬治讓托托特感受到了沒(méi)有任何動(dòng)機(jī)的真正的被需要，讓他想帶著半個(gè)小兵喬治回到自己的家鄉(xiāng)。但為了喬治的安全，他被郁郁不得志的反面角色跛子腿要挾，設(shè)計(jì)了讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)終止的計(jì)劃并鋌而走險(xiǎn)參與計(jì)劃的執(zhí)行。
他為喬治的付出是這個(gè)殘酷的黑白故事中那最溫暖的一抹亮色，是在戰(zhàn)爭(zhēng)的極端情境下可以感受到的人性之光。這恰好也體現(xiàn)了我認(rèn)為的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的特點(diǎn)，既能讓讀者看到世界的真實(shí)面，又不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界過(guò)于悲觀。
主題
整個(gè)故事是被放在了一個(gè)無(wú)法判定年代的時(shí)代背景中?？梢源蟾排袛嗍抢浔鲿r(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)殡m然有槍有炮，但還有騎兵。最后的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生地弗拉基米卡和布拉特也是虛構(gòu)的城市，這些亦真亦假的設(shè)置，正好可以看到的戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)上的荒謬性。特別是兩位皇帝的成長(zhǎng)軼事以及戰(zhàn)爭(zhēng)的起源簡(jiǎn)直荒誕之至。即便如此，戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)普通民眾生活的影響，還是會(huì)有“歷史的一?；沂瞧胀ㄈ松砩系囊蛔健钡某林馗?，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)一位媽媽會(huì)失去8個(gè)兒子，一群人會(huì)為了幾個(gè)胡蘿卜大打出手需要軍隊(duì)來(lái)維持秩序，這都是戰(zhàn)爭(zhēng)非理性后果的真實(shí)呈現(xiàn)。
普通民眾根本無(wú)從選擇地被卷入這說(shuō)不清原因、分不清敵我的戰(zhàn)爭(zhēng)洪流中。從對(duì)抗到戰(zhàn)爭(zhēng)，終于進(jìn)入短暫的和平期了，還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始新的生活，兩個(gè)皇帝之間又開(kāi)始發(fā)生了新一輪莫名其妙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而新燃起的戰(zhàn)火最荒誕的地方在于經(jīng)常都會(huì)在分不清敵我的狀態(tài)下發(fā)生。
故事里的皇帝，因?yàn)橐粋€(gè)孩子那句話：他為什么那么丑？導(dǎo)致整個(gè)小孩的村莊被燒毀。讓人瞬間想到《皇帝的新裝》， 那個(gè)故事講到小孩子發(fā)現(xiàn)皇帝什么都沒(méi)有穿的時(shí)候就戛然而止了。但是在真實(shí)的世界中，如果發(fā)現(xiàn)皇帝長(zhǎng)得這么丑，并且天真無(wú)邪地講出來(lái)，導(dǎo)致的結(jié)果可能會(huì)使整個(gè)村莊徹底毀滅。從這個(gè)點(diǎn)來(lái)看，這個(gè)故事真的是在直面現(xiàn)實(shí)世界的殘忍。
好的文學(xué)作品，常會(huì)有一些不一樣的隱喻。在這個(gè)故事中出現(xiàn)了奇特而變幻的意象，比如大草甸，當(dāng)托托特帶著半個(gè)喬治逃出來(lái)，準(zhǔn)備去尋找大草甸時(shí)，那時(shí)的大草甸變成了可以躲避戰(zhàn)爭(zhēng)的烏托邦，而在故事最開(kāi)始時(shí)的大草甸，分明是一個(gè)軍人的墓；再比如有顆魚(yú)的心，還有那些神奇的草藥。他們超越本身的含義，在故事中隱約出現(xiàn)，讓你無(wú)法不聯(lián)想翩躚。
插圖
這本書(shū)插圖實(shí)在太贊。畫(huà)風(fēng)看似工筆素描，但畫(huà)面中有故事，不是簡(jiǎn)單的為文字配圖而已。版式設(shè)計(jì)像圖畫(huà)書(shū)一樣精美，前環(huán)襯和后環(huán)襯，都非常講究，前環(huán)襯是各種形態(tài)各異的槍和炮，后環(huán)襯變成了奇異的花草，也有可能是藥草。這兩樣?xùn)|西的隱喻也是不言而喻地指向戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
這些圖畫(huà)對(duì)文字故事的完全起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的神奇作用，比如喬治第一次遇見(jiàn)托托特的時(shí)候，想去找自己的哥哥。托托特建議他去大草甸，他并沒(méi)有描述大草甸的樣子，但是看插圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片布滿了十字架的草甸。在大草甸的上方，有各種各樣的頭，圖畫(huà)的沖擊力會(huì)讓你霎時(shí)明白這些軍人應(yīng)該都已長(zhǎng)眠于此了。
在書(shū)的中間部分托托特請(qǐng)外科醫(yī)生來(lái)幫助喬治治療壞疽。外科醫(yī)生突然吹起了口哨，托托特也跟著他一起吹，兩個(gè)人合作得非常默契，吹了瑪祖卡舞曲，最后以一首憂傷的華爾茲舞曲結(jié)束。這時(shí)的插圖是一張手繪的五線譜。
仔細(xì)看插圖還能看到更多細(xì)節(jié)，比如如下這幅地圖中兩位皇帝的臉。
在故事的最后，托托特悄悄回到自己的家鄉(xiāng)。他猜測(cè)媽媽?xiě)?yīng)該不在了吧，因?yàn)椤澳赣H是由兒子們組成的，如果兒子們都不在了，母親大概也不會(huì)在”。這時(shí)的插圖，是前文中描述的托托特記憶中的那棵枝繁葉茂的歪脖子橡樹(shù)，樹(shù)上寫(xiě)著九個(gè)孩子的名字，頓時(shí)認(rèn)為媽媽已經(jīng)心碎離世，但這時(shí)傳來(lái)了媽媽的歌聲……
如果仔細(xì)看的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的插畫(huà)里的更多玄機(jī)。繪者路德維希·沃爾比達(dá)是荷蘭新銳插畫(huà)家。這是他的第一本童書(shū)插畫(huà)作品，個(gè)性十足、想象瑰麗。他的插畫(huà)讓我覺(jué)得這本書(shū)不僅僅是一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)，更是一部充分利用了圖畫(huà)語(yǔ)言特點(diǎn)的、精美無(wú)比的兒童文學(xué)。
-THE END-
